《答谢中书书》中考复习ppt课件.pptVIP

尾页 首页 目录 知识梳理 2016湖南文言文常考字词分类梳理 尾页 首页 目录 知识梳理 2016湖南文言文常考字词分类梳理 答谢中书书 知识梳理 山川之美，古来共谈。∥高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。∥实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （以感慨起笔，将谢中书当作能够谈论山水的朋友，流露出作者与古往今来的林泉高士比肩的自信） （具体描绘秀美的山川景色，以代表性的景物组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象） （以感慨收束全文，赞叹山水之美，传达自己归隐林泉、与自然相融合的志趣） 内容及写法理解 1.总——分——总的结构； 2. 描绘秀美的山川景色，表达作者酷爱自然、归隐山林、沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 【全文中心】本文描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 【写作特色】（1）优美的意境,令人神往。 （2）缜密的结构，环环相扣。 （3）语言凝练，音韵和谐，读来琅琅上口。 1.视角变化：仰视——俯视； 2.调动不同感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉等； 3.动静结合：动物和静物的搭配； 4.时间变化：从早到晚、春夏秋冬； 5.色彩配合：青、五色 写景方法总结： 1.词语解释 （1）古来共谈 共［F］： （2）五色交辉 交辉：　 （3）四时俱备 四时：　 （4）晓雾将歇 歇： （5）猿鸟乱鸣 乱［F］： （6）夕日欲颓 颓： （7）沉鳞竞跃 沉鳞： 竞： 跃： （8）未复有能与其奇者 与： 竞相 休息。这里指散尽 四季 交相辉映 都 潜游水中的鱼 纷繁 跳跃 参与，这里指欣赏 坠落 2.句子翻译 山和水的美丽，自古以来（人们）都在谈论。 （1）山川之美，古来共谈。 清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫； 傍晚太阳快要落山，潜游在水中的鱼竞相跳出水面。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 自从谢灵运以来，不再有能够欣赏它的奇异的人了。 （3）自康乐以来，未复有能与其奇者。 3.文意理解 （1）课文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和“ ”。 （2）课文描述“山川之美”，很像一首优美的山水诗，也反映了作者归隐山林、怡然自得的心境。诵读课文，说说哪些句子传达出了这种心境。 （3）课文描绘了“ ”，表达了作者 的思想感情。 “实是欲界之仙都”和“自康乐以来，未复有能与其奇者”，很自然地流露出作者归隐山林、怡然自得的心境。 沉鳞竞跃 猿鸟乱鸣 沉醉山水 山川月色（月夜）之美 理解性背诵 1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：???????????????????????? ?????????????????? 2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是3、文中的静景是：??????????，文中的动景是：???????????????????????????? 4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：?? ?????????????????????? 答案：1.山川之美，古来共谈。 2.高峰入云，清流见底3.静景：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 动景：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。4.实是欲界之仙都。5.自康乐以来，未复有能与其奇者。 文学常识积累. 《答谢中书书》作者 ：???? ，字：??? ， 号：??? ， ???? （ 朝代 ）人。 著有《????? 》。书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。  答案：陶弘景；通明；华阳隐居；南朝梁； 陶隐居集 一词多义 1.欲：夕日欲颓（? ? ）实是欲界之仙都（ ??? ） 欲穷其林（???? ）《桃花源记》 2.与：未复有能与其奇者（???? ） 念无与为乐者（????? ） 相与步中庭（????? ）????选贤与能（????? ） 答案：1、将要；欲望；想要2、参与，这里指欣赏；和，连词；通“举”，推荐，