新课程改革背景下普通高中班主任工作Uk_fSPPy.docVIP

新课标”下高中班主任德育工作策略 有效性的初步研究 目 录 摘要…………………………………………………………………2 一、问题的提出……………………………………………………2 二、文献综述………………………………………………………3 三、研究的目的和意义……………………………………………4 四、研究方法………………………………………………………5 五、班主任工作的基本理论研究…………………………………5 （一）相关概念的界定……………………………………………5 （二）理论基础……………………………………………………6 六、新课程改革背景下普通高中班主任工作改进的必要性……8 （一）新课程改革的实行要求高中班主任工作必须进行改进…8 （二）新时期新形势要求班主任工作必须进行改进……………10 七、新课程改革背景下班主任工作的改进策略…………………12 （一）双轨管理的策略……………………………………………13 （二）爱施全体的策略……………………………………………14 （三）创新教育的策略……………………………………………16 （四）心理关怀的策略……………………………………………18 （五）三位一体的策略……………………………………………20 八、结束语…………………………………………………………23 abstract……………………………………………………………24 参