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人本视阈下大学精神塑造的研究 　　[摘 要]大学精神是大学实体在存续过程中积淀而成的稳定性的、独特性的、时代性的气质和品格，是以人文素养和学术自治为依托的文明成果，它是大学文化的核心和灵魂，是大学生命力的源泉，体现了大学的价值信仰和不懈追求。现代大学的发展历程验证了一条真理，即以人为本是大学精神的核心。从人本视阈出发对大学精神的塑造主要体现在三个方面：弘扬人文精神，塑造大学文化品牌；打开思想束缚，塑造大学自由品质；摆脱功利阴影，塑造大学学术品格。 　　[关键词]大学精神；以人为本；路径 　　[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1672-2426（2013）06-0076-03 　　一、大学精神的语义内涵 　　“精神”一词我们并不陌生，据《辞海》的解释，有五种常见意思：第一，与“物质”相对，唯物主义常将其当作“意识”的同义概念。指人的内心世界现象，包括思维、意志、情感等有意识的方面，也包括其他心理活动和无意识的方面。第二，犹神志、心神。第三，犹精力，活力。第四，神采；韵味。第五，内容实质。可见，“精神”一词是抽象性的概括，在不同的语境下，“精神”一词体现了不同的语义魅力。其中，我们发现，一个客观存在的实体往往在其存续过程中展现出自身的实质要义，如国家有国家的精神、民族有民族的精神、城市有城市的精神，等等，那么大学作为一个研究高深学问、培养高等人才的学府自然也寄存着深远的精神要旨。 　　那么，究竟什么是大学精神呢？如何定义？这是学术探索和研究中最为纠结的问题。圣·奥古斯丁（古罗马）曾说过，“时间究竟是什么？没有人问我，我倒清楚，有人问我，我想说明，便茫然不解了。”同样，对于什么是大学精神我们也面临着这样的困惑，但又是不可回避的首要问题。对此问题有很多不同的观点，这里列举如下三种代表性观点：其一，“大学精神是在某种大学理念的支配下，经过所在大学人的努力，长时期积淀而成的稳定的、共同的追求、理想和信念，它是大学生命力的源泉，是大学文化的精髓和核心之所在，是对大学的生存起决定性作用的思想导向。具体包括自觉地学术精神、永恒的道德精神和敏锐的时代精神三个方面。”其二，“大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式和文明成果，是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的高级形式。其基本内容包括自由精神、独立精神、人文精神、科学精神、创新精神和批判精神等几个相互联系的方面。”其三，“大学精神也叫大学理念，是大学和大学文化的核心和灵魂，也是大学核心竞争力的重要方面。大学精神是大学历史发展的智慧总结和凝练，是大学文化发展特色的体现，是大学的一面旗帜和品牌。它包括大学的传统、大学的校训、大学的特色等，也包括大学的大师。” 　　综合上述不同观点，我们认为，大学精神是大学实体在存续过程中积淀而成的稳定性的、独特性的、时代性的气质和品格，是以人文素养和学术自治为依托的文明成果，它是大学文化的核心和灵魂，是大学生命力的源泉，体现了大学的价值信仰和不懈追求。大学精神的蕴涵深广、外延模糊，我们无法穷尽其具体的内容，在研究中只有抓住大学精神的核心和实质才能更好地塑造大学精神。 　　二、以人为本是大学精神的核心 　　在当代中国的语境下，人本范畴的语义表达为“以人为本”，追根溯源，《管子·霸言》有云：“夫霸王之所始也，以人（民）为本；本理（治）则国固，本乱则国危。”然而今天的人本范畴不再局限于中国传统的民本思想，而是提升到法哲学的高度，从国家和法的一般理念出发来看待人和整个世界。党的十六届三中全会提出“坚持以人为本”的新要求，党的十七大报告中又指出：“全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”具体说来，“以人为本的人，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的本，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大的人民的根本利益。坚持以人为本，就是要坚持人民在建设中国特色社会主义事业中的主体地位，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；就要正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益，妥善协调各方面的利益关系；就要坚持在全国人民根本利益一致的基础上关心每个人的利益要求，体现社会主义的人道主义和人文关怀，满足人们的发展愿望和多样性的需求，尊重和保障人权；就要关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终