以特色科技活动完善学生的素质.docVIP

以特色科技活动完善学生的素质 　　江苏省前黄高级中学(简称省前中)，一所在高考升学方面成绩卓著的学校，却并不是只在培养学生的应试能力上下功夫，而是着力养成学生的综合素质。学校历来重视科技教育，是江苏省青少年科技教育示范基地、江苏省环境教育基地。 　　历经52年，坚守教学与实践相结合的理念，执着建设动物标本馆，以不懈的恒心和耐心，默默无闻地阐释着素质教育的精义。 　　省前中的动物标本馆在全国学校系统绝对是一流的。 　　标本馆占了8个房间整整一个楼层，现有动物物种1673种2500多件，其中国家重点保护动物133种，国家一级保护动物35种，国家二级保护动物98种。兽类以猫科的狮虎为代表，鸟类以“鸟中之王”秃鹫为代表，两栖爬行类以“蛇中之王”蟒蛇为代表，鱼类以“长江鱼王”中华鲟为代表。有兽类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎动物、蝶蛾类、贝螺类、综合类等展室，种类齐全，内容丰富。 　　一所当年的农村学校能拥有这样一个像模像样的标本馆，真可以说得上是“卧虎藏龙”；在以应试为导向的高中教育工作者中，能有如此的意识、眼光、气魄，即使到了现今也属难能可贵。省前中校长邹兴华说：“我校标本馆建设始于1954年，主要是为了配合当时的动物、植物教学，促进教学与实践相结合。” 　　20世纪50年代，还没有标本厂。省前中标本馆创建之初，标本都是教师自己制作的。学校充分发挥临近涌湖的优势，搜集了当地许多动物标本。鸟类中的白鹭、牛背鹭、苦恶鸟等，兽类中的黄鼠狼、刺猬、野猫、猪獾、狗獾等，爬行类中的土灰蛇、黑眉锦蛇、鼋、乌龟等，当时前黄地区的30多种鸟，涌湖中的几十种淡水鱼在省前中都有了标本。 　　在标本馆综合类展室里，有一个水牛头骨骼。外罩玻璃上有一行字：水牛头骨，1954年，标本室创始人杨继震制作。 　　已经是91岁高龄的杨继震老师仍然是耳聪目明：“当时村里杀了一头水牛，我把水牛头买回家，煮了半天，又花了三天的功夫剔除了皮肉，终于制作了一个完整的水牛头骨。” 　　在标本馆里有13个猪胚胎，注明日期是1995年10月，胚胎发育32天。陈永和老师说：“要找到猪的胚胎非常不容易。当时我邻居家的一个猪婆(母猪)不知什么原因死了，被扔到河里。我从学校回家听到这个消息，就赶忙到河边把死猪捞了出来。自己动刀解剖，取出了13个胚胎。” 　　就像蚂蚁垒窝一样，前中教师们以一种无私的奉献精神，把自己的心血和对事业的执着都凝聚在这一件件来之不易的标本上。标本室慢慢地扩大了，健全了，眼看着在教学上面取得的效益，校领导下了决心：“该做的事一定要做，该花的钱一定要花，只要有利于提高学生的综合素质，我们就要毫不犹豫地去做。” 　　20世纪50年代，学校经济很拮据，但学校领导对标本馆的建设非常支持。那时校舍很紧张，但学校还是把理化仪器室进行合并，空出了一个房间陈放标本。泡制标本需要砒霜等严控毒品，但学校总是想方设法向有关部门打招呼，疏通关节。1958年，杨继震老师在南京发现一张棕熊皮，对方开价100多元。在当时学校许多教室还没有窗户玻璃的时候，这可是个大数目，杨老师回来和校领导商量，校领导的表态非常坚决：“机会难得，买!”1994年，在葛洲坝工程工作的53届校友张国明告知母校，葛洲坝那儿有一条长约3．7米长的长江中华鲟，中华鲟可是“水中熊猫”、“水生国宝”。学校当机立断派专人负责办理准运手续。花了近一个月的时间，终于办妥了“中国珍稀水生野生动物准运证”，上面盖了武进教委、常州市教委、江苏省教委、江苏省水产局、江苏省渔政管理局、国家教委基础教育司、国家渔政管理局等七八个鲜红印章。水运转陆运，颠簸几千里，终于使学校的鱼类标本有了“分量”。仅最近十年，学校在标本馆建设方面就已经投资了近500万。 　　远近的老百姓都知道省前中有个标本馆，他们不仅带孩子来这里参观，而且还热心关注标本馆的建设。他们一发现奇怪的动物，就想到送给标本馆。如今标本馆里的两头猪、四足鸡、象鼻猪、患有白化病的白色鳖等都是老百姓觉得有价值主动送来的，而且不要一分钱。他们觉得能为省前中做点贡献非常开心，而学校也不忘记在标本上注明赠送人的名字和赠送时间。 　　如今省前中动物标本馆已经成为常武地区对学生进行环境教育、科技教育的定点参观单位。在学校内，标本馆不仅是学生学习的生动课堂，也是学生实践的基地。在老师的指导下，学生自己制作了许多昆虫和鸟类标本。学校黄惠涛、杨金达两位老师编著了校本教材《动物世界掠影》，通过学习、实践，培养学生关心动物，关心生态环境，正确认识人与自然的关系。学校社团中还成立了生命学会，以标本馆为主要活动基地，进一步培养学生的环境科学意识。标本馆还向周围的中小学校、机关、企事业单位、普通居民免费开放，成了社区一个开放的“生物教室”，起到了较好的示范辐射作用。 　　小泥鳅也翻得起大浪