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依托社团开展高职院校德育工作的研究 　　摘 要：文章以洛阳某职业院校（以下简称××学院）为例，分析了学生社团存在的问题，并对其推进德育工作深入开展进行探索，旨在多角度、全方位地加强学生德育工作，进而为职业院校社团建设提供借鉴。 　　关键词：德育；高职院校；学生社团；人才培养 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）03-0017-02 　　学生社团作为高职院校的第二课堂，在繁荣大学校园文化、丰富学生课余生活等方面起着举足轻重的作用，是德育工作的有效载体。本文以洛阳某职业院校（以下简称××学院）为例，分析了××学院学生社团建设存在的问题，并对其推进德育工作深入开展进行探索，旨在多角度、全方位地加强学生德育工作，为社会培养德才兼备的优秀人才。 　　一、高职院校学生社团存在的问题 　　1. 社团数量不断增加，社团类型分布不均衡 　　调查显示，截至2016年，××学院注册学生社团27个，较上年增加6个，社员人数占学生总数的63.8%。这些社团中，艺术兴趣类14个，占社团总数的52%，体育健身类社团4个，占社团总数的15%，专业实践类和社会服务类社团仅各有1个，所占比例不足4%，而思想政治类、学术研究类、就业指导类及科技创新类社团数量更少，这说明××学院忽略了这些社团在育人方面的作用。另一方面，××学院精品社团数量较少，全院仅有“青年