多动症与品行障碍儿童社会信息加工特点比较研究道.docVIP

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多动症与品行障碍儿童社会信息加工特点比较研究道

摘要 多动糕楚青少年期缀鬻觅静一耱行为障碍,与潞彳亍藩碍其奢离莠发往。磷究表明,多动瘕与品行障礴在外部行为表现、病因学和社会认知方酾具有相似特点,但鼹种障碍离共病率的藤因至今还不明确。 棂撼赫霉亍障碍在童年期馥对抗瞧攻击李亍为黧行辕碍这一受黧为主聱玫毒行为是多动.冲动型多动癍儿童的主要临床表现,本研究以道奇(Dodge,1997)的攻击行为被会信息加工机铩赌P臀砺圪荩酝冀饩鋈龃吃剑?1.麸内隐社会认躺、攻击行为、敌意注窍嚣、行为结巢静积极蘩待霞个方面探讨多幼症与品行障碍儿童的社会信息加工特点。 2.比较研究多动瘢和品行障碍儿童社会信息加工特点的异同,从而发现导致多动疫与器箨簿褥鬟露葱共瘸犍戆,0理爨裁。 3.探讨内隐社会认知、攻击行为、敌意性归阂、行为结果的积极期待等社会信息加工方式对攻击行为的影响。‘ 本论文采鼹实验研究方法,结含内隐社会认知研究、攻击霉亍鸯、馥意性妇困和行为结采积极期待调焱,以15名多动症,L童和17名品彳亍簿褥儿童为实验缀,以18名正常儿童为对照组,对多动癜和品行障碍儿童进行比较研究,探讨两者社会信息加工特点的努阕。 本研巍得出以下结论:1.多动癜与品行障碍儿童有相似的内隐社会认知特点,共同体现出偏好攻击词 语的特点。2.多动癜颡品行漳褥JL童有葙叛的凝会信息麓王特点。3.利他词语的偏好、敌意性归因和行为结果积极期待与攻击彳亍为呈显著性相 关。 【关键谈】李±会售惑麓工;肉戆粳会谈翘;毅懑麴嚣;行为朔特;玫老牙麓 Abstract 珏ype糙etiv矗y Diso撼ef趣one Of tk mos£p印糠甜堍bav自。f越sorde薅a黼。赶gyoungsters and has high rates Of comorbidity with Conduct DisOfder.Some studyshowed that Hyperactivity Disorder and Conduct Disorder have the s蛐e ex£emalbeh巅O溉嚣t主磋ogy熊d soeial鞠静舞lO鞋f醺班cs。瓣d戳晕嚣,赡激c鑫珏ses l囊e瓣咖behavior disorders have the hi曲rat。s ofcomorbid“y is unknown. Acoordillg to that the oppositiOnal defiant ag黟essive cOnduct disorder is thema融subtypes洫c隧小hOO畦and the ag餐essive b积av奴s龌e the妫赫珏sympt蜘隅oft量磁hypefae蛀vily-确p鞋撼Vity ch溜fe赫,强s髓臻s主s t矗ed to answef lkee qnest{O璐bascd on the social i埘orInation pm∞ss主ng modelraised by Dodge. 1.胀plofe the sOcialinfofrnation process锄Imres of Hyperactivity DisOrder蕊|出e鞋聪d e强d毡戎D趣酬ef穗il瓤曲y蕊t魄疆e i印lic廷so蠢曩王co嚣{l妣,aggr;essive behavior’hostile attribudon style and positiVe—expectation for the behaviorresults. 2。E)(plorc the ps鼬ol蟛c毽l m幽撕sm诚姓callSe娃妞h主醢糟tes of∞mo而id赶y by comp钳jng也e soei越in如r玎均主主on搿Ocessing fcatufcs Of Hypefac娃V拄y Disorder chndren and_conduct DisOrder chndreⅡ. 3.Explore what蹦融tlle implicit sodal co龄ition,aggfesSiVe behavior,hostile 采程壹醢|i黻s£羹e强d黔ltiVe-e冲ect鑫ti龌fof£he酗魏勰主or f髓蠢张啾on巍e c鑫挂se of aggressive behaYiors. By using expefiment metIlOds,this thesis synthesized implicit social c0辨inon fesearch and sufvey o蕈连g蓼essive b谯8Vio耳host耋k矗淑ibution蛙yle and posil至v嚣 expedation§Df the behav女or fcsu{撼,tak血g 15辩y辨翔ctivity掰sOfder chil出en,17 con

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