2018年秋八年级数学上册第十三章轴对称13.3.2等边三角形（二）同步课件（新版）新人教版.pptVIP

第16*课　昆明的雨 * 13.3.2 等边三角形（二）　 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 能力培优 ……………..… 5 核心目标 ……………..… 核心目标 掌握含30°角的直角三角形的性质与应用． 课前预习 1．在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于______________． 2．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，若AB＝4，则BC＝__________． 斜边的一半 2 课堂导学 【例题】如右图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，∠ADC＝60°，BD＝10，求CD的长． 【解析】由三角形的外角和定理可求出∠BAD＝30°，得AD＝BD＝10，再利用含30°角的直角三角形的性质进而求出DC的长． 课堂导学 【答案】解：∵∠B＝30°，∠ADC＝60°， ∴∠BAD＝∠ADC－∠B＝30°， ∴∠B＝∠BAD，∴AD＝BD＝10， ∵∠C＝90°，∴∠DAC＝30°， ∴CD＝ AD＝5. 【点拔】本题主要考查：等腰三角形的性质、三角形外角和定理、直角三角形的性质．应用30°的直角三角形的性质时，要注意找准30°的角所对的直角边．