社会行为教学设计可打印.docVIP

内部资料 八年级生物上册第二章第三节 《社会行为》教学设计 教学目标： 知识与技能：（1）描述动物的社会行为的主要特征。 （2）理解营群体生活对动物生存的意义。 过程与方法：（1）举例说出动物的社会行为。 （2）运用已有的知识经验进行推理和假设，尝试探究社会行为动物的特点。 情感、态度与价值观：（1）认同群体的力量大于个体，群体中合作与交流的重要性。 （2）认同生物与环境是一个统一的整体。 学情分析： 具有社会行为的动物很多，如大象、蜜蜂等，学生对本节内容会很感兴趣。但要引导其把握社会行为的主要特征，群