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信息化的环境下大学英语教学创新的模式探究 　　摘要： 随着全球经济一体化和我国经济快速发展，社会对学校培养人才提出了更高的要求，英语应用能力成为非常重要的一项衡量指标。因此，在当前信息化环境下，我们需要及时转变教师观念，积极转变教学模式，合理安排教学内容，发挥信息技术优势，实现协作学习与情境化教学，充分开发和利用网络技术，推进教育改革，促进教育发展。 　　关键词： 信息化环境大学英语教学创新模式 　　 　　一、引言 　　随着全球经济一体化和我国经济快速发展，社会对学校培养人才提出了更高的要求，英语应用能力成为非常重要的一项衡量指标。事实上，随着我国如火如荼地进行信息化教育改革和数字化校园建设，网络的硬件条件越来越好，但许多教师的思维观念相对滞后。因此，如何发挥信息技术的优势，在教学中渗透网络化教学的思维，充分开发和利用网络技术，支持教育改革，促进教育发展，成为现今大学英语研究的重要课题。 　　二、转变教学模式成为趋势 　　英语基础知识的教学必不可少。从传统教学来看，由教师准备知识向学生传递，并反复灌输。学生在整个教学过程中缺乏主动的探索与思考，无法发挥认知的主体作用。在信息化环境下，英语教学利用校园网丰富的资源，网络交流和语言自主学习中心，调动学生积极参与教学活动，学生主体性得到发挥，学习成为有趣和有成就感的活动。 　　学生英语的交际能力的培养势在必行。传统的英语