要考证其出处及权威性他人事物本身来源示例说明媒体报纸书刊广播.PPT

第2节 有效获取信息 信息的需求分析和获取信息的途径 国庆节放假，我们班打算组织到上海旅游三天，采用分组自助游形式。自助游就是不跟旅游团，由一个小组的同学安排行程，它的优点是自由，但旅游前必须做好充分的准备工作。 在旅游前每个小组得先拟好为旅游做个计划，比如，为了旅游顺利，需要了解些什么信息？这些信息通过哪些途径获得？哪一个获取信息的方法最佳? 社会资源 可用信息来源 天文台、 科技馆、 动物园 出 版 社、 旅 行 社、 百 货 公 司、超市 电信局、公 共图书馆 导 游、 服务队、 热心人、 其他学校 专职教师、 专职人员 学生、 家长 社区资源 校内资源 博物馆、纪念馆、 文化中心、政府部门 简介、 活动表、 广告单、 说明会 图书室、计算 机房、实验室、 教具室、教师 工厂、农村、 协会、工作室、 体育场 因特网资源 国庆节放假，我们班打算组织到上海旅游三天，采用分组自助游形式。自助游就是不跟旅游团，由一个小组的同学安排行程，它的优点是自由，但旅游前必须做好充分的准备工作。 在旅游前每个小组得先拟好旅游计划书，那么要了解些什么信息呢？可以通过哪些途径获得信息，我们最终是如何得到这些信息的。? “旅游信息获取” 任务单 获取信息内容 获取信息途径 获取该类信息 的最佳途径 [任务1]： 小组讨论，思考“上海三日游”的计划中，需要获得哪些信息 ? 填写任务单中的“获取信息内容”一栏. 1、定位信息的需求 （1）信息需求包括所需要的信息和要求。 一般来说，需求分析主要包括以下几个方面： 确定信息获取的内容 确定信息获取的范围 确定信息获取的数量 确定信息获取的途径和方法 也就是说“获取什么时间什么地方的什么样的信息”。 （2）准确定位信息需求的好处： 确保时效性、针对性、价值性，也可以减少工作量，降低成本等。 一般来说，信息源越广阔，收集到的信息量就越大；信息源越可靠，收集到的信息就越真实可信。 ［任务2］： 根据自己列出的信息需求清单,讨论获得各类信息的途径。 以“天气”为例，大家怎样获取游玩当天的上海天气情况。 (1)请同学们思考，我们如何获取天气情况。 (2)写出获取这个信息所有的可能途径。 “旅游信息获取” 任务单 获取信息内容 获取信息途径 获取该类信息 的最佳途径 ［任务3］： 根据自己列出的信息需求清单,讨论获得各类信息的途径。 以“长途车票”为例，大家怎样获取泰兴到上海的车票情况。 (1)请同学们思考，我们如何获取长途车票信息。 (2)写出获取这个信息所有的可能途径。 “旅游信息获取” 任务单 获取信息内容 获取信息途径 获取该类信息 的最佳途径 3、确定信息获取方法 [任务4]： 小组讨论后填写，“旅游信息获取” 任务单中，获取各类信息的最佳途径 。 3、确定信息获取方法 既然信息来源是如此丰富且各具优点，那么如何选择合适的来源 就显得非常重要了。首先可根据我们的需求并结合我们的实际情况去 掉一些不合适的信息来源，再确定最方便、性价比最好的信息来源。 定位 信息需求 确定 信息来源 确定信息 获取方法 保存信息 小 结一： 信息获取的一般过程 小 结二： 信息获取的一般过程（观看光盘视频） 谢 谢 信息获取 直接获取 间接获取 感 官 调查研究 实践活动 文献检索 广播、电视 浏览网络 来源 示例 说明 媒体 他人 事物本身 来源 示例 说明 媒体 报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 其他_____ 他人 事物本身 来源 示例 说明 媒体 报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 其他_____ 包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性 他人 事物本身 来源 示例 说明 媒体 报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 其他_____ 包括各种纸质媒体、电