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体育专业中播音主持方向人才培养创新的研究 　　[摘要]对于体育赛事来说，节目主持人起到了关键的作用。对于体育专业中播音主持方向人才培养来说，除了播音主持的基本专业素养训练外，要想成为合格的体育节目主持人，还需要掌握丰富的体育专业知识，因此在专业培养过程中，还需要更加凸显体育特色。 　　[关键词]体育精神 体育产业 播音主持 专业 　　我国体育类专业中开设播音主持方向人才培养的步伐才刚刚起步，很多内容都在探索、学习中前进。受一些客观因素的限制，体育专业中播音主持方向的人才培养遇到很多问题，例如教材选用、师资力量不足等。早在2006年，西安体育学院率先在全国开设了体育节目播音主持方向专业，随后又有部分院校开设类似专业。与播音主持专业不同，体育专业中的播音主持方向的培养目标是“专业的体育节目主持人”。 　　当代体育类节目主持人需求现状分析 　　1.体育节目主持人的界定 　　早在新中国成立之前，广播电视事业就已经在中国开始，从最早的延安新华广播电台到现在种类丰富的媒体，我国广播电视事业已经有了翻天覆地的变化。但无论是在最初的简单发展时期，还是到当代的复杂、多元化发展，播音员、主持人始终在广播电视行业中占有重要的地位。而专门从事体育新闻等节目的播音员，就成为体育播音员。在广播电视行业的发展过程中，在现代科技的辅佐下，节目形态相较过去已经发生了较大的变化，对于节目的参与度越来越深入，对于节目内容的分析也更加透彻，播音员也开始逐步参与节目过程之中，继而播音员开始转变为节目主持人。 　　从当代体育类节目的发展情况来看，?w育节目主持人可以分成几大类，常见的包括体育新闻类主持人，也有相关栏目主持人，同样在转播比赛过程中的解说员、评论员也属于体育节目主持人的范畴。随着新媒体的发展，在一些如微博、微信等新媒体平台上，也会有专门的新媒体人员对体育相关节目进行解说、分析，我们也可以认为他们是当代新兴的体育主持人。 　　2.专业人才现状分析 　　近年来，随着全民体育口号的推动，同时受到全球化的影响，在现代科技的辅佐下，我们不仅可以看到国内的各种体育节目，同样可以方便地观看世界各地的精彩体育节目。在政府的倡导下，广播电视行业也越来越重视对体育的宣传报道。在这种背景下，我国的体育节目丰富多彩，出现了百花齐放的新气象。节目形态逐步向多元化发展，尤其在中央电视台的体育节目引导下，各地方台也愈加注重对体育节目的引进和转播，为体育节目的发展提供了广阔的平台。从某种程度上看，体育事业的发展对传媒行业的水准要求越来越高，因此也就对体育类节目主持人的要求越来越高。 　　目前，我国现有体育主持人的人才培养来源主要有三种：一是播音主持专业的毕业生，二是体育相关专业的毕业生，三是一些其他专业的毕业生。在这种培养模式中，往往存在很多问题，例如在第一类培养模式中，往往学生在播音主持专业上有良好的素质，但是在体育专业知识方面往往是通过自学完成，欠缺了专业的体育知识学习过程。而对于第二类培养模式来说，虽然学生有着丰富的体育专业知识，但同样对于播音主持方面欠缺专业训练，有的是在进入实习后，才接受到单位开展的一些培训。甚至在体育类节目主持人中，有部分主持人根本没有接受过专业训练，基本凭借天赋和自学的方式走上这条路。总体说来，无论是哪种方式，对于我国不断扩大的体育节目市场来说都是难以满足的，因而一些高校已经开始着手进行改革，尝试在体育专业内开设播音主持方向的人才培养模式。 　　体育专业中播音主持方向人才培养的学科定位 　　从当前媒体以及体育节目的发展情况来看，在高校体育专业中进行播音主持方向的人才培养已经成为一种趋势，旨在培养专业素质过硬的主持人。在体育类节目多元化发展背景下，播音主持人的职业能力也随之发生变化，对于主持人即兴口语能力的要求越来越高，对稿件的依赖程度逐步降低。在节目过程中，往往会遇到很多突发情况，这就要求主持人需要具备随机应变能力，这也是目前体育专业中播音主持方向人才培养的基本目标之一。因此，从总体上看，在体育专业内开设播音主持方向人才培养计划已经成为一种实践，从学科定位上看，旨在培养具有播音主持技能的体育专业人才。在传统的教育培养模式中，体育主持人要不缺乏体育专业知识，要不缺乏播音主持专业技能，甚至还存在两方面都缺乏的现象。从我国目前的体育节目市场发展来看，对于主持人的专业素养要求越来越高，因此在体育专业内开设播音主持方向的人才培养计划是很有必要的。在具体的实践中，我国目前已经有西安体育学院、武汉体育学院等专业的体育院校直接在校内开设了播音主持专业，以此来培养更加专业的体育类节目主持人，并且从毕业生求职来看，也收到了很好的效果。 　　体育专业中播音主持方向人才培养新举措 　　1.专业教材和课程的设置 　　对于所有新兴专业来说，面对的首要问题就