读为什么餐厅里的黑人孩子都坐在一起-北京大学社会学系.PDF

通过民间、政府、公司、教育界、媒体的自发性和有组织的多种多样的努力，曾经被严重撕 裂的种族伤痕慢慢平复了，洛杉矶依然变得更大更繁荣。而King，后来也获得洛杉矶政府380 万 美元的民事赔偿，开了一个小建筑公司，而他原来曾经有过多起小犯法的过失。 【书 评】 读《为什么餐厅里的黑人孩子都坐在一起》 ——兼论对构建中国和谐族群关系的启示 阳妙艳、常 宝 《为什么餐厅里的黑人孩子都坐在一起》（Why are all the Black kids sitting together in the cafeteria? And other conversations about race ）可谓塔特姆（Beverly Daniel Tatum）教授集多年 研究经验的累积之作。作为美国杰出的临床心理学家，她为促进美国社会不同种族之间的对话做 出了不少努力。正是因为其孜孜不倦的学术努力与经验实践，早在1997 年，她受时任美国总统克 林顿的邀请参加关于种族问题的全国讨论会（national conversation ）。 1 作为美国种族分类系统中的一名黑人女性 ，塔特姆教授以犀利的眼光感知了种族隔离现象 在美国社会的日常呈现：走进任何一所种族混合中学，不难发现，餐厅里的黑人孩子都坐在一起。 然而，塔特姆教授并没有简单地停留在表层的感知上，她颇有启发性地提出了质疑：餐厅里的白 人孩子同样坐在一起，那么为什么当黑人孩子坐在一起的时候，更会引起众人的注意？这同样应 当作为一个问题来思考。在该书中，塔特姆教授以种族歧视为制度背景，以种族认同发展过程为 线索，深刻地揭示了美国种族关系的实质，并建设性地提出了促进不同种族对话的设想。本文中， 笔者将首先介绍该书的基本内容，然后简单对于该书的基本思想进行一个简要的评价，最后讨论 该书的基本思想对于构建中国和谐族群关系的启示。 一、“种族歧视”是一种体系优势 传统的定义都将“种族歧视”与偏见联系在一起，塔特姆教授以为，这种定义其实是对“种 族歧视”的片面理解。借用大卫·魏尔曼（David Wellman ）的解释，塔特姆教授指出，种族歧视 其实是一种基于种族类别之上的体系优势。它可能并不意味着个体的偏见性表达，但是某些种族 2 类别却先天性地享受着某些体系优势：更多的受教育机会，更好的住房条件，更好的工作等等 。 这一定义引导读者去理解，种族歧视以及其他各种形式的压迫，并不仅仅是基于种族偏见之上的 个体意识形态，更多地是，基于体系之上的各种文化观念、政策和实践以及由个体信仰和行为。 F SO O C I 然而，“种族歧视”的标签经常会引起白人的愤怒，他们认为这对自己是一种侮辱。因为他们O T N L 并不觉得自己有种族歧视的情绪。而且，他们可能会质疑，难道有色人种就没有种族歧视吗？塔 O