新版-第十四课-人生价值与劳动奉献.pptVIP

作为普通人的我们能否实现人生价值？又应怎样来实现人生价值呢？ 课堂练习 歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话的哲学寓意是（ ） A．人只有首先实现了自我价值，才能去实现社会价值 B. 人只有首先实现社会价值，才能考虑实现自我价值 C. 人的社会价值不重要 D. 自我价值是人的根本价值 答案：B 课堂练习 牛玉儒，生前担任内蒙古自治区呼和浩特市委书记，2004年被评为感动中国十大人物。他一生廉洁奉公、勤政为民，被称为新时代共产党员的榜样，赢得了社会各界的普遍赞誉。这说明了 A.人生价值在于人的自我价值的实现 B.物质贡献与精神贡献是统一的 C.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重是统一的 D.人生价值的大小在于社会给个人的荣誉多少 答案：C 课堂练习 2015年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。海军工程大学官东主动请缨加入抢险救援分队。他先后潜入湍急的江水，一连救出朱红美老人和船员陈书涵两位幸存者，用舍生忘死的行为诠释了当代军人应有的担当，被评为“感动中国2015年度人物”。官东的壮举告诉我们 A.无私才能无畏，人民利益高于一切 B.人生的真正价值在于奉献 C.社会贡献是衡量人生价值大小的尺度 D.人的价值是社会价值和自我价值的统一 答案：A、B、C、D 作 业 完成学习指导P119 1. 人生没有不劳而获 二、在劳动奉献中实现人生价值 从前，有一位爱民如子的国王，在他的英明领导下，人民丰衣足食，安居乐业。深谋远虑的国王却担心当他死后，人民是不是也能过着幸福的日子，于是他召集了国内的有识之士，命令他们找寻一个能确保人民生活幸福的永世法则。 　　 一个月后，3位学者把三本六寸厚的帛书呈给国王说：“国王陛下，天下的知识都汇集在这三本书内，只要人民读完它，就能确保他们的生活无忧了。”国王不以为然，因为他认为人民不会花那么多时间来看书。所以他再命令这些学者继续钻研。 两个月内，学者们把三本书简化成一本。国王还是不满意。一个月后，学者们把一张纸呈上给国王。国王看后非常满意地说：“很好，只要我的人民日后都真正有奉行这宝贵的智慧，我相信他们一定能过上富裕幸福的生活。”说完后便重重地奖赏了学者们。原来这张纸上只写了一句话： 单击此处编辑母版标题样式 哲 学 与 人 生 最美乡村医生：周月华 最美乡村医生：周月华 2009年1月，周月华被国家卫生部评为“全国优秀乡村医生”。 2012年度感动中国人物，颁奖词：她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正慢慢地升起。 第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值 第十四课 人生价值与劳动奉献 第十四课 人生价值与劳动奉献 一、人生价值贵在奉献 二、在劳动奉献中实现人生价值 第五单元 授人玫瑰，手留余香 一、 1.人生价值不在自己获得多少 孙 影 被称为“最美女支教老师”、“撵不走的支教钉子户” 通过孙影的感人事迹，谈一谈我们应当怎样更好地实现自己的人生价值？ 满足人的物质生活需要 在生活中，不同的东西具有不同的价值 满足人的精神生活需要 价值是指事物能够满足人的某种需要的有用性的关系。 人们生存的社会物质生活条件、社会地位以及体力、智力、思想道德素质等主客观条件不同，所创造的价值的表现形态、数量的多寡和质量的高低都不尽相同。 人生价值不在自己获得多少，而在于你为社会做了多少贡献。 谁对社会的贡献多，谁实现的人生价值就大。 人生价值贵在奉献 马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的、互相冲突的。” 马克思所说的“人类的幸福”和“自身的完美”指的是什么？二者有何关系？ 个人对社会的责任和贡献----社会价值(贡献) 社会对个人的尊重和满足----自我价值(索取) 人的价值 自我价值和社会价值的统一 2. 人的价值是社会价值和自我价值的统一 烛照深山 李桂林、陆建芬 人的社会价值与自我价值是辩证统一的。两者相互联系、密不可分，社会价值是人的根本价值，是自我价值实现的基础。 社会价值 自我价值 互为前提，不可分割 根本、基础 “感动江苏”老人胡汉生 3. 社会贡献是衡量人生价值大小的尺度 他，牺牲大好前程，为筑路倾尽百万家财，只为造福一方百姓！ 张荣锁，男，第十、十一届全国人大代表、中共河南省辉县市回龙村