八年级上册-第一章第二节人口.pptVIP

-*- -*- -*- -*- 2 人口 情景导入 情景导入 2010年第六次人口普查13.4亿人 一、人口最多的国家 世界上人口最多的国家 我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。 中国人口增长曲线 1、观察人口增长曲线图，你能说出我国的人口增长在1949年前后有什么变化吗？分析原因？ 新中国成立前，人口增长较慢；新中国成立后，人口增长迅速。 原因：社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善 增长趋势 3.90 2.90 0.88 对比两图，你能够发现什么问题？ 同样的人口增长率，人口基数越大，增长的人口越多。 我国人口特点： 人口基数大；人口增长快。 人口众多且增长迅速对我国社会带来什么影响？（人口问题的主要表现） 如何应对我国的人口问题，应该采取怎样的措施？ 交通拥堵 我国的基本国策： 控制人口数量 提高人口素质 　　使人口增长与社会经济发展 和资源环境条件相适应。 实行计划生育 想一想：晚婚晚育对控制人口有什么影响？ 25岁结婚生孩子，100年有几代人？ 5代人 4代人 晚婚5年，100年可少生几代人？ 一代人 理解我国的人口政策 20岁结婚生孩子，100年有几代人？ 阅读图1.12，认识少生的作用。 （1）估算在不实行计划生育的条件下，2010年我国的人口数量。与实际人口数量相比，我国少生了多少人。 （2）2010年，我国粮食总产量为5465亿千克，教育经费总投入为19562亿元。算一算人均粮食产量和人均教育经费。填入表1.3，并谈谈感想、 少生了4.1亿人。 不实行计划生育（2010年） 实行计划生育（2010年） 人均粮食产量（千克／人） 人均教育经费（元／人） 407.84 1459.85 321.29 1117.83 17.5 13.4 人口密度 (人/平方千米) 人口密度如何计算？ 该地区面积(平方千米) 某地区人口数(人) = 　　2010年，我国平均人口密度为143人/平方千米，约是世界人口密度3倍多。 课本第14页 阅读材料 我国人口分布很不均匀，以黑河-腾冲一线为界，东部人口密度大，西部人口密度小 面积43% 面积57% 根据以上分析 黑河-腾冲一线的东南和西北地区土地面积 和人口占全国比重对比 黑河-腾冲一线 面积占全国（%） 人口占全国（%） 人口密度（大小） 以东地区 43% 94% 以西地区 57% 6% 大 小 为什么东南多西北少？ 这四个城市分布有什么特点？ 这些城市人口密度有何特点？ 沿海或临海 人口密度大于600人/平方千米，人口稠密 这三个城市人口密度特点？ 人口密度大于600人/平方千米，人口稠密 结合中国地形图，说出这些城市分布特点？ 多为东部平原、盆地地区 人口分布特点 地区差异悬殊，人口东部多，西部少 1.自然条件差异：东部地形平坦、气候适宜 2.从历史上看：东部地区人类文明起源地 3.从社会经济发展水平上看：东部发达、西北落后 4.东部地势低缓,交通便利 人口分布原因 　　请计算江苏省和青海省的人口密度，体 会我国东西部人口密度有何差别？ 二、人口东多西少 算密度 找差异 我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。 西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。 对于下面的不同观点，谈谈你的看法。 二、人口东多西少 寻出路 谋发展 　　我国人口东多西少，为了促进西部大开发，我 国可以采取一定的优惠政策和措施，鼓励人才向西 部地区流动，从而带动西部地区的经济发展，缩小 东西部的差距，更合理地利用人才资源。不过，人 口向西部地区的迁移，也应当考虑到自然条件和环 境容量的问题，应适量的迁移。 参考： 二、人口东多西少 寻出路 谋发展 梳理归纳 课堂教学评价 1．下列四幅人口增长曲线图，与我国实际情况 相符的 是（ ） A B C D D 课堂评价 课堂教学评价 2．我国人口的突出特点是（ ） A．东部多，西部少 B．人口基数大，增长快 C．控制人口数量，提高人口素质 D．南方多，北方少 3．我国关于人口的基本国策是（ ） A．积极发展人口 B．设法减少人口 C．实行计划生育 D．逐渐增加人口