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八年级上册-第一章第二节人口

-*- -*- -*- -*- 2 人口 情景导入 情景导入 2010年第六次人口普查13.4亿人 一、人口最多的国家 世界上人口最多的国家 我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多,约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和,如果全中国的人手拉手站在一列,能环绕地球赤道40多圈。世界上,人口在5000万以上的国家,就被称为人口大国,而我国人口超过5000万的省就有9个。 中国人口增长曲线 1、观察人口增长曲线图,你能说出我国的人口增长在1949年前后有什么变化吗?分析原因? 新中国成立前,人口增长较慢;新中国成立后,人口增长迅速。 原因:社会稳定,经济发展,医疗卫生条件改善 增长趋势 3.90 2.90 0.88 对比两图,你能够发现什么问题? 同样的人口增长率,人口基数越大,增长的人口越多。 我国人口特点: 人口基数大;人口增长快。 人口众多且增长迅速对我国社会带来什么影响?(人口问题的主要表现) 如何应对我国的人口问题,应该采取怎样的措施? 交通拥堵 我国的基本国策: 控制人口数量 提高人口素质   使人口增长与社会经济发展 和资源环境条件相适应。 实行计划生育 想一想:晚婚晚育对控制人口有什么影响? 25岁结婚生孩子,100年有几代人? 5代人 4代人 晚婚5年,100年可少生几代人? 一代人 理解我国的人口政策 20岁结婚生孩子,100年有几代人? 阅读图1.12,认识少生的作用。 (1)估算在不实行计划生育的条件下,2010年我国的人口数量。与实际人口数量相比,我国少生了多少人。 (2)2010年,我国粮食总产量为5465亿千克,教育经费总投入为19562亿元。算一算人均粮食产量和人均教育经费。填入表1.3,并谈谈感想、 少生了4.1亿人。 不实行计划生育(2010年) 实行计划生育(2010年) 人均粮食产量(千克/人) 人均教育经费(元/人) 407.84 1459.85 321.29 1117.83 17.5 13.4 人口密度 (人/平方千米) 人口密度如何计算? 该地区面积(平方千米) 某地区人口数(人) =   2010年,我国平均人口密度为143人/平方千米,约是世界人口密度3倍多。 课本第14页 阅读材料 我国人口分布很不均匀,以黑河-腾冲一线为界,东部人口密度大,西部人口密度小 面积43% 面积57% 根据以上分析 黑河-腾冲一线的东南和西北地区土地面积 和人口占全国比重对比 黑河-腾冲一线 面积占全国(%) 人口占全国(%) 人口密度(大小) 以东地区 43% 94% 以西地区 57% 6% 大 小 为什么东南多西北少? 这四个城市分布有什么特点? 这些城市人口密度有何特点? 沿海或临海 人口密度大于600人/平方千米,人口稠密 这三个城市人口密度特点? 人口密度大于600人/平方千米,人口稠密 结合中国地形图,说出这些城市分布特点? 多为东部平原、盆地地区 人口分布特点 地区差异悬殊,人口东部多,西部少 1.自然条件差异:东部地形平坦、气候适宜 2.从历史上看:东部地区人类文明起源地 3.从社会经济发展水平上看:东部发达、西北落后 4.东部地势低缓,交通便利 人口分布原因   请计算江苏省和青海省的人口密度,体 会我国东西部人口密度有何差别? 二、人口东多西少 算密度 找差异 我国人口东多西少,为了促进西部大开发,应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。 西部大部分地区受自然条件限制,不适宜大量移民,应发展教育,提高人口素质。 对于下面的不同观点,谈谈你的看法。 二、人口东多西少 寻出路 谋发展   我国人口东多西少,为了促进西部大开发,我 国可以采取一定的优惠政策和措施,鼓励人才向西 部地区流动,从而带动西部地区的经济发展,缩小 东西部的差距,更合理地利用人才资源。不过,人 口向西部地区的迁移,也应当考虑到自然条件和环 境容量的问题,应适量的迁移。 参考: 二、人口东多西少 寻出路 谋发展 梳理归纳 课堂教学评价 1.下列四幅人口增长曲线图,与我国实际情况 相符的 是( ) A B C D D 课堂评价 课堂教学评价 2.我国人口的突出特点是( ) A.东部多,西部少 B.人口基数大,增长快 C.控制人口数量,提高人口素质 D.南方多,北方少 3.我国关于人口的基本国策是( ) A.积极发展人口 B.设法减少人口 C.实行计划生育 D.逐渐增加人口

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