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刍议幼儿园英语三种教学的模式 　　摘要：作为基础教育中的基础，幼儿园英语教学正受到越来越多的重视和关注。通过对我国幼儿园现存的三种英语教学模式的差异对比，揭示各种教学模式的优劣之处，有助于借鉴先进的理念和经验，向先进的幼儿园英语模式过渡。 　　关键词：幼儿园 英语 教学模式 　　 　　外语素质是体现我国国民素质的重要组成部分，随着中国改革开放、入世等一系列政策的实施，以及世界经济一体化进程的加速，英语对于中国的新一代来说，其重要性已经不言而喻。虽然社会各界包括学术界对“到底该不该，能不能在幼儿阶段实施英语教育”这两个问题依然存在争论，却无法改变“二十世纪九十年代以来，低龄化、与教育研究相结合、与学科内容相渗透已成为国际第二语言教学改革的三大趋势”这一现实。 　　教学模式是在一定的教学思想或理论指导下建立起来的较为稳定的教学结构框架和活动程序。虽然国内对英语教学模式的研究和论述并不少，但针对幼儿园英语教学模式的研究并不多。我国目前存在的幼儿园英语教学模式主要分为三种：基于汉语的英语教学模式、全英语教学模式和浸入式教学模式三种类型。基于汉语的英语教学模式是我国最传统的一种英语教学方式，指以汉语为主要的课堂教学语言，在相对固定的课堂时间里学习英语知识的英语教学模式。全英语教学模式则是对传统英语教学模式的一种改良，是指在课堂上，全部用英语来组织课堂教学活动的模式。它注意到英语作