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刍议职业院校实践教学的体系建设 　　【摘 要】 职业院校实践教学体系由档案、职能、物质设施、项目等四个系统组成，是职业教育中不可缺少的组成部分。目前教学体系建设要针对管理体制缺乏统一标准、扩招与实践教学条件不协调、校内分配制度不合理、缺乏教学模式创新的激励机制等问题，采取相应的改革措施，以期提高实践教学质量。 　　【关键词】 职业院校；实践教学；体系建设；问题；对策 　　职业教育的目的，是为国家培养合格的、具有操作技能特长的各行业技能人才，职业教育作为一种教育类型，其显著特点就是同社会科技与生产实践活动有密切的联系，其教学内容和教学体系不但反映了社会生产力的发展，也影响到教学效果的优劣。实践教学体系的建设和完善程度，直接影响着学生实践技能的培养，这一点在职业院校中，是一致的。在市场经济不断发展的新形势下，急需理论与实践结合的实用型人才，尤其是掌握有一技之长的懂实践、会操作的技能人才，才能满足社会生产发展的需求，作为职业院校，建立和完善实践教学体系，对于提高人才质量，加速人才培养，推动教学改革，具有重要意义，本文结合当前的实际情况，对此作以探讨。 　　一、实践教学体系的组成与功能 　　根据职业教育的特点及各院校具体情况，实践教学体系应由四大部分组成。 　　1、档案系统 　　其内容包括有关实践教学的各类文件的规章制度、教学大纲及教学计划、技能目标、试验（厂）生产计划表格