高中化学课堂师生有效互动的探究-学科教学·化学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 高中化学课堂师生有效互动的探究 中文摘要 进入 21 世纪以来，我国的新课改已经历了十余载，新课程的基本理念也已经深 入人心，深入课堂。如何培养学生的实践能力和创新能力，如何提高学生的科学素 养和人文素养，如何促进学生的全面发展，已成为我国课程教育改革的目标和衡量 教学效果的标准。而新课改的基本思想就是互动，追求师生互动的课堂是我们老师 所追求、所倡导的课堂，也是学生向往、喜欢的课堂。但由于高考重成绩的背景下， 师生互动往往不能实施或达不到预期效果，为此很多老师感到困惑。化学学科与其 它学科相比，做到课堂上师生有效互动，既有优势，也有劣势。 本文就“高中化学课堂师生有效互动的探究”这一课题进行深入探讨，重点探 究在完成高中化学课程标准任务和提高高考化学成绩的前提下，如何在教学的主阵 地—课堂中实施师生互动，让更多的学生感受化学带来的快乐并且对它产生浓厚的 兴趣，从而培养国家需要的真正化学人才。同时，也提高了教师的自身专业化水平， 解决了教师职业倦怠的问题。 [关键词] 高中化学课堂 有效互动 教师 学生 I Effective Interactive Between Teachers and Students in the Class of Senior Chemistry Abstract With the 21st century coming, our n