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恰当利用多媒体手段提高课堂教学效率 摘要：本文以近几年中学一线教师们的常规教学实践及初中学科教学竞赛、专题研讨等教学活动为背景，从教师备课、上课演示、教学资源的整合利用等五个方面阐述了微机网络、多媒体手段在提高教学效率中的作用及需要注意和克服的一些弊端。 关键词：多媒体；教学；高效率 中图分类号：g633.7　文献标识码：a　文章编号：1003—6148(2011)9(s)－0063—3 “工欲善其事，必先利其器”。伴随农村中小学“班班通”工程的实施到位，大规模的利用计算机、网络、投影、电子白板等现代信息技术手段进行办公和教学已成为现实。这些便捷且功能强大的多媒体技术，显示出超越“黑板、粉笔、纸张、嘴巴”等传统手段所不能及的媒体优势。但事物具有两面性：新的装备、先进的手段使用得好，可以达到事半功倍的效果；使用得不恰当，事倍功半，反受其累，甚至会产生负效应。如何恰当利用多媒体手段提高课堂教学效率?这是教师和教学管理者都需要探讨的问题。笔者从近几年来的初中学科教学竞赛、专题研讨等