台湾职业教育产学结合创新型人才培养的模式的研究.docVIP

台湾职业教育产学结合创新型人才培养的模式的研究 　　摘要：我国台湾地区的职业教育体系完备，发展成熟，提倡“全人教育”理念，重视学生基本素质、职业技能和态度等的全面发展，注重培养具有创新能力的职业人才，在培养模式、教育教学、就业指导、产学合作、学生特色化教育之路等方面可以给我们很多启示。 　　关键词：台湾；职业教育；产学结合；创新创意；人才培养模式 　　中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）06-0174-04 　　台湾的职业教育自上世纪50年代开始，经过几十年的蓬勃发展，已占据台湾高等教育的半壁江山。从表1可以看出，1993年台湾共有高校125所，其中职业院校只有3所，到2012年，台湾高校共有162所，其中职业院校有71所，发展非常迅速，结构也在不断变化，职业院校数量占高校数量比例逐年增加。如图1所示，台湾的职业院校包括二年制专科、五年制专科、四年制技术学院、硕士班、博士班等，体系发展成熟、完善，普通教育系列和技术与职业教育系列左右沟通，形成了一个渠道多样、体制完整、交叉互通、具有畅通升学进路的职业教育体系。在台湾，很多政治精英和商贾巨子都毕业于职业院校，台湾的职业教育成为台湾经济发展的有力推动因素，这在台湾业界是得到公认的。在职业人才培养上，台湾注重学生的技能训练、专业能力培养、职业素质养成等全方位的教育，台湾职业院校的人才培养