地方型高校专业课多媒体教学实践的探讨.docVIP

地方型高校专业课多媒体教学实践的探讨 　　摘 要：多媒体教学能将教学中抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，增大课堂信息量，活跃气氛，有效激发学生的学习兴趣，调动其主动学习的积极性，获得较好的教学效果。然而，作为一种新兴的现代化教育技术和手段，一方面要注意处理好它与传统教学的关系，另一方面又要结合课程实际勇于探索，不断完善创新，形成一种符合现代教育理论、教育技术发展的新的教学思路。文章以地方型高校《饭店管理》课程教学实践为例，针对出现的课件制作内容方面、课件讲授方面、课件运行过程中的问题提出对策，进而优化教学资源，提高地方型高校专业课教学质量。 　　关键词：多媒体教学 实践 对策 　　 　　一、地方型高校专业课多媒体教学的必要性分析 　　 　　从表面上看，“地方”是地方高校的劣势，实际上也是优势，当然这需要从认识和行动中把劣势转化为优势。地方高校如果能够把握并突出地方特色，努力创造可靠的教育质量，充分利用各种教育资源，充实课程内容，牢牢结合地方经济这个市场，那么自身的劣势就会相对消减，优势也将会迅速凸显。 　　1. 地方型高校专业课教学的特点 　　首先，地方型高校学生毕业后大部分将进入生产服务一线，因此比较重视专业知识，学习内容也侧重实用性和技能训练。因此在专业课教学中，必须与社会实践相联系，注重对学生的实践能力的培养，特别是《饭店管理》这类课程。这就要求在教学过