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创建高校“困难学生”帮扶的体系的研究 　　[摘 要]随着高校管理制度改革的不断深化，高校思想政治工作和教育管理工作也面临着越来越多的挑战。高校“困难学生”作为比较特殊的一类学生群体，尤为值得引起高校教育工作者的高度关注。构建以“困难学生”为核心，学生、教师、学院、学校共同参与、层层递进的“困难学生”帮扶体系，有助于改进高校的思想政治教育工作，促进大学生的全面健康发展，营造和谐美丽的校园文化。 　　[关键词]困难学生；帮扶体系；教育管理；美丽校园 　　[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）04 — 0135 — 02 　　随着高等学校大学生队伍的不断壮大和高校各项改革的逐渐深入，大学生群体的各项思想教育和服务工作也成为高校管理制度改革中的一项重要内容。“困难学生”作为大学生群体中较为特殊的一类学生群体，其所带来的安全隐患问题已经成为高校教育管理中较为棘手的问题。为深入学习实践党的“十八大”精神、建设和谐美丽校园，构建完善的困难学生帮扶体系有助于改进高校的思想政治和教育管理工作，保障大学生的健康成长成才。 　　一、困难学生的主要类型 　　（一）学习困难型学生：学习困难型大学生是指在学习上存在一定障碍或困难，仅靠自己一时难以完成必要的学习任务，无法达到国家规定学业所应达到的基本要求，需要通过有针对性的教育措施，给予补偿和