011电路与电路模型-(精品课件).pptVIP

3.电路模型 * * 绪 论 一、课程性质与任务 1、课程性质：是电子工程类专业的一门专业技术基础课程，它以高中物理、高等数学为依托，为本专业后续课程《电子技术》及专业课程打下一定的电路分析基础。 2、课程任务：认识电路及电路元器件，能看懂电路原理图，能分析与计算电路的相关参数。 3、课程的主要内容： 二、课程的学习方法与要求 1、课程学习方法： （1）认真听讲，加强逻辑思维与想象能力； （2）态度端正，养成课前预习、课后复习的习惯； （3）做好笔记，养成提练重点内容的习惯； （4）做好实验，加强实践能力的提高； （5）独立作业，加强实际分析与解决问题的能力。 2、课程学习要求： （1）按时到课，有事请假，杜绝旷课； （2）课内不搞小动作及做与本课程无关的事情； （3）认真听讲、积极思考、教师互动； （4）按时完成作业，杜绝抄袭。 三、课程的课程考核 1、平时考核： 包括作业、出勤、课内表现及实验成绩构成，占课程总成绩的30%。 2、期末考核：闭卷笔试方式，占课程总成绩的70%。 3、课程学分：共5学分/80学时。 四、电工技术发展及应用 （1）近代电磁现象研究工作进展： （2）电工在生活中的应用： 本章学习内容 本章学习要求 第1章 电路的基本概念和分析方法 1.1 电路的基本概念 1.1.1 电路与电路模型 思考：是日常生活中，你在哪些地方见过“电路”？ 它由什么组成？ 它的作用是什么？ 1、电路的组成与作用 （1）电路的定义：电流流通的路径。 （2）电路的组成： 电路一般都是由电源、负载、中间环节等三个部分按照一定方式连接起来的电流路径。 例：一个手同筒电路： 干电沲 开关 导线 灯泡 A：电源：为电路提供电能或将其他形式的能量转化为电能的装置。 常见的电源： 干电池：化学能转换成电能； 蓄电池：化学能转换成电能； 交、直流发电机：机械能转换成电能。 含有交流电源的电路叫交流电路； 含有直流电源的电路叫直流电路。 B：负载 是各种用电设备的总称，它将电能或电信号转化为需要的其他形式的能 量或信号。 电灯：电能转变为光能； 电动机：电能转变为机械能； 电视机：将电磁波信号转变为视听信号等。 中间环节：连接电源和负载的部分统称，它起传输和分配电能的作用。 中间环节包括：导线和电器控制元件等。 导线：连接电源、负载和其他电器元件的金属连接线，如铜线、铝线等。 电器控制元件：对电路进行控制的电器元件，如空气开关、熔断器等。 （3）电路的作用 实际应用中电路实现的功能是多种多样的，但总的来说可概括为两个方面： 一是进行电能的传输、分配与转换。 如电力系统中的输电电路： 电源 中间环节 负载 二是信号的传递与处理。 如收音机、电视机电路，计算机网络与通信网络等 扩音电路示意图： 电源 中间环节 负载 （1）实际电路：把组成电路的电子器件按实际情况画出而构成的电路。 优点：电路直观； 缺点：画电路困难，分析与计算不方便。 （2）理想电路：把实际电路中的电子器件用相应用的理想元件来代替而构成的电路，又称电路模型。 干电沲 开关 导线 灯泡 * * * *