名师指点写作的技巧条理清方能破茧成蝶.docVIP

名师指点写作的技巧条理清方能破茧成蝶 　　对于将要中考的同学来说，高频率的作文训练肯定必不可少，几轮下来，谋篇布局基本上都能够达到三类卷(27-34分)以上的要求，那么怎样给我们的文章再添些彩儿，争取更高一点的分数呢。希望以下几点建议能给你一些启示。 　　曾看到过这样一篇作文：话题是“过程”，小作者选取两条线索来展开叙述：1、3、5等奇数段叙述了一条毛毛虫破茧成蝶的过程；2、4、6等偶数段叙述了一个小女孩逐渐成功的经历。两条线索交错展开，彼此关联，结尾一段将其合二为一。其实，破茧成蝶并不是什么新颖的题材，小女孩的奋斗历程也并不曲折离奇，然而运用这样一种两线并行的方式将它表达出来，却收到了条理清晰、构思新颖的效果，令人耳目一新。因此。想要写出一篇好作文来，不妨在谋篇布局上下点工夫。 　　 　　一、巧用小标题 　　 　　考场作文中，以小标题的形式结构文章的方法并不新鲜，但对于写作功底不够深厚的同学来说，拟写了小标题后，可使行文中减少跑题的可能性，同时省却了过渡，而且可让阅卷老师快速明晰写作思路；拟写贴切、精美的小标题还会给人以脉络分明、文采斐然的印象，因此，这种谋篇布局的方法还是值得借鉴的。 　　例如：一篇以“兴趣”为题的作文中，作者拟写了“古韵之‘趣’”“风雅之‘趣”“‘水墨之‘趣”’三个小标题，将作者的写作思路清晰地呈现在读者面前，体现出作者在京剧、诗歌、书法三方面的兴趣爱好。 　　再如2001年天津中考优秀作文中《我终于战胜了粗心》一文，拟写了如下的小标题：“(一)你呀你……”“(二)我不服输”“(三)哈哈，机会来了”“(四)我一定行”。这四个小标题将小作者战胜粗心的过程清晰流畅地表现了出来，口语化的表达使读者仿佛看到了小作者活泼可爱的样子。这样的小标题，不落俗套。 　　那么该怎样拟写小标题呢?大家可以从时间的变化、空间的转换、事情的发展等角度来拟写，也可以从不同角度诠释主题，如果能够巧妙地将古诗词、名言警句中的精妙语句用作小标题，相信会给你的文章带来不少文采。总之，小标题一定要精炼、具有概括性；整齐、具有美观性；层次分明、具有逻辑性。 　　 　　二、善用中心句 　　 　　有这样一篇学生习作，题目为《读书，对话》。作者在文章的主体部分中这样写道：读书，我与作者对话。我曾幻想过陶渊明荷锄戴月而归后，慢声吟哦“守拙归同田”的傲然自足；幻想过李白以千金换酒后，高歌“天生我材必有用”的狂放不羁；幻想过东坡带领百姓牵黄擎苍，“会挽雕弓如满月”的豪迈奔放；也幻想过李易安在动荡之中把酒黄昏，悄声细语“醉里插花花莫笑，可怜春似人将老”的无奈惆怅。书，是作者性格与感情的沉淀。翻开书页，我打开与作者对话的窗口，去领略老舍的睿智幽默，冰心的和蔼亲切，或是毛泽东的大气磅礴。 　　读书，我与书的世界对话。不是吗?与《红楼梦》对话，去感受黛玉的才气与清高，宝钗的大气与稳重，去体会凤姐的能干与泼辣，晴雯的勇敢和直爽。与《哈利?波特》对话，去感受哈利成长的心路历程，去感受罗思赫敏对哈利的无私支持，去体会邓布利多身上人性的光辉与人格的力量；与金庸的世界对话，去感受郭靖的正直忠厚，杨过的深情叛世，去体会令狐冲狂放不羁的外表隐藏着的怅然。书的世界是无限的，我和无数人一样痴迷其中。 　　读书，我与自己的心灵对话。我想，阅读不是机械的记忆，记得苏格拉底在《致歉》中那段几乎令人落泪的话吗?像他说的，追求真理真情永远是人的最高目标。有一千位观众，就有一千个哈姆雷特。每当《简?爱》喊出“人穿过坟墓将会平等地站在上帝面前”的时候，心灵都会受到一次震撼，当《复活》中涅赫柳多夫忏悔自己时，我的灵魂同样受到了升华。所以，翻开书页，我与自己的心灵对话，去寻找真理与真情，无论他是柏拉图的理念世界还是黑格尔的圆圈。 　　这篇文章语言十分大气，而且所举例子，古今中外，信手拈来，显示出作者广博的阅读面和深厚的文学底蕴。这且不论，单说每一段开头的一句话，凝练地概括了本段的中心，清晰地展示了作者的写作思路，就很值得学习。而且，文中的三个中心句紧扣主题，逐层递进，将“读书”和“对话”由感受作者风采深入到完善自我灵魂，增加了文章的深度和层次感。 　　当然，中心句还可采用并列式，将写作主题分成几个方面，从不同的角度来诠释。在中考阅卷中，阅卷老师停留在每篇作文上的时间是有限的，如果能在文章主体部分中用凝练的语言概括出若干个中心句，将其置于段落的开头或结尾，则会让阅卷老师很快把握到你的写作思路，为你在谋篇布局上赢得一些分数。 　　 　　三、让清晰的线索贯穿全文 　　 　　无论是考场作文，还是平日的练笔，同学们在写作之前脑海中一定会浮现出一些素材来，如果将这些素材比作颗颗珍珠的话，那么清晰的线索就是串联珍珠的线，两者兼具，一篇文章才会光彩夺目。因此，线索对于叙事