世纪金榜生物教师用书配套选修第三章教学案例.pptVIP

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  • 2018-10-15 发布于天津
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世纪金榜生物教师用书配套选修第三章教学案例.ppt

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第三章 生物科学与健康;③将绒布盖到一系列含青霉素的培养基上,使菌落按原来的位置接种到新的培养基上。经培养后如果长出菌落,说明这些菌落是具有抗药性的,且可以查明这些菌落在A培养皿中的位置; ④将A培养皿中相应位置上的菌落(没有接触过青霉素)接种到含青霉素的培养基上。如果这些菌落仍能生长,表明这些菌落的抗药性不是抗生素诱导出来的,是原来已存在的。;(2)抗药性的根本来源:基因突变。 (3)青霉素的作用原理:青霉素是通过抑制细菌细胞壁的生物合成而起杀菌作用的。 (4)抗药性的原理: ①或是因其细胞壁或细胞膜的结构不同于敏感细菌,使青霉素不能进入菌体发挥作用。 ②或是能产生某种酶,使青霉素失去作用。 (5)抗药基因的频率极低,因为限制细菌生长的因素有很多。;(6)抗药性增强的原因: ①随意地使用抗生素。 ②不按正确剂量使用抗生素。 ③任意缩短使用抗生素的时间。 2. 菌群失调和毒副作用 (1)菌群失调:如果长期或大剂量使用抗生素,尤其是广谱抗生素,抗生素在杀死有害细菌的同时,也会把一些有益的细菌杀灭,破坏正常菌群间的平衡,使正常菌群中各细菌的比例发生变化,造成菌群比例失调。此时,原来对人体无害的细菌往往会转变成危害人体的有害细菌。;(2)毒副作用: ①某些人对青霉素过敏,所以在注射或口服青霉素前都要做皮肤试验。 ②耳毒性抗生素:庆大霉素、链霉素、卡那霉素、妥布霉素、新霉素等氨基糖甙

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