医学本科生英语学习的策略的研究.docVIP

医学本科生英语学习的策略的研究 　　【摘 要】医学院校大学英语教学改革的核心目标是提高构建新型大学英语教学体系，提高医学生的英语学习兴趣，并发挥其学习英语的主观能动性。改革后的医学院校大学英语教学借助计算机网络技术，构建出全新的课堂教学加网络自主学习的教学模式。本文以湖北医药学院大学英语教学改革实践为例，通过对影响学生的英语学习观念的各种因素的分析，探讨新时代医学本科生的英语学习观念与学习策略的培养，为医学院校大学英语教学改革提供参考。 　　【关键词】医学生 英语 学习策略 　　【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）21-0014-03 　　教育是不断发展的，外语教学也不例外。近年来，随着现代教育技术的发展，很多高等院校开始从教学思想、教学模式和评价体系三个方面对大学英语教学进行调整和改革，利用先进的计算机技术，逐步建立了基于网络技术多样化的大学英语教学体系，以全面提高大学生的英语综合应用能力。2004年湖北省很多高校也相继开始大学英语教学改革，旨在通过改革实践，探索计算机网络教学模式。如何借助网络多媒体技术来提高教学效率是大学英语教学改革探索的主题。很多学者认为，学生对语言学习持有的观念可能影响他们具体使用的学习策略和学习效果。Wenden等人在研究中发现，认为学习语言规则重要的学生倾向于使用有助于更好地理解和记忆具体语言项