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关于幼儿体育教育缺失性的研究 　　在现实生活中，整个社会和家庭都普遍存在重智力开发轻体质培养的现象，不管是在家庭教育中，还是在幼儿园教育里均有不同程度体现。本文仅就幼儿体育教育的缺失性作肤浅探讨，旨在引起全社会关心和重视幼儿的体育教育。 　　 　　一、当前幼儿体育教育缺失的问题 　　 　　（一）重智力开发，轻体能训练 　　随着家长对孩子成长的日益关注，一些家庭开始为孩子设计成长规划，从玩具的选购，到书籍的挑选上无不看出父母对幼儿智力开发倾注的心血。当孩子三、四岁，甚至更早时，就将孩子的智力开发驶入快车道，从汉语读写到英语听力，从古诗背诵到英文阅读，从美术绘画到乐器弹奏，从围棋对弈到奥数辅导……企图将其培养成智力超常的天才。而对孩子的体能训练却没有规划，更谈不上去开展孩子的体能训练，我园幼儿教育中普通存在重智力开发，轻体能训练的现象。 　　（二）重智育投资，轻体育投入 　　随着生活质量的提高，家庭条件的改善，在孩子的成长过程中，每个家庭用于孩子智力投资的比重在家庭消费中越来越大，家长认为有利于孩子智力开发的就买，孩子自己合适的，不管需要不需要，不管有用没有用一律满足。生活条件好的家庭，孩子有属于自己的书房、书橱，也有属于自己的电器、电脑。然而，对于孩子的体育却常常忽视，孩子没有属于自己的乒乓球拍和羽毛球拍（也有少部分孩子有），更没有属于自己的小足球和小篮球，除幼儿园