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我的成长与省武高发展 省武高2011-2012学年度2012-2013学年度 “五星电器”奖教基金“十大杰出贡献人物”候选人心得交流 （按年级、姓氏笔画为序，20名） 我与武高共成长 数学组 王 涛 回顾自己走上教师的工作岗位已6年。自从站在神圣的讲台开始，我就告诉自己：一定要无愧于“教师”这个称号。为此我一直勤奋努力奋斗着。 2007年8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了江苏省武进高级中学。工作6年来我亲身感受和见证了自己和武高的共同发展。 在这个熟悉又陌生的环境里，既有曾经教导过我的老师和领导，又有刚刚结识的新同事，在这个温暖的大家庭里，领导、老师们对我的关心和帮助不仅让我感受到了回家的温馨，全体师生为学校发展齐心向上的劲头，更让我感受到了集体的力量，让我在工作中充满了拼搏奋发的干劲! 一参加工作，我既有着初为人师的新奇与自豪，也有着懵懂的迷惘与困惑。大学时学的东西对于工作而言基本是不实际的。因此开始上课初期我都是听一节然后照搬照抄的上一节，仿佛是老教师们的传声筒。到了后来我慢慢学会了在课后根据自己班的情况和对教材的了解进行适当的改动。再到了今天我对每堂课都能有自己的安排与见解。同时我比较重视的一点就是课后反思工作，即使是在备课方面下了很大功夫，每节课下来都会有多多少少的遗憾，课下及时做出反思，对我教学工作的进步确实起到了至关重要的作用。在教学工作方面，我很感激无私帮助我的数学组所有老师和学校领导，曾经他们中有些是我的求学路上的导师，现在他们又以宽广的胸怀和无私的帮助，激励我充满干劲。 我认认真真、踏踏实实开展教育教学工作，在科研、班主任、团委等工作中取得了一定成绩。现将近几年获得的荣誉汇报如下： 一、教学工作。用严谨治学和爱生如子的精神时刻感染着学生，率先参加学校提出的“生本课堂”改革试验，我们都是首批生本实验教师。作为徒弟，我潜心钻研教材、精心组织设计、主动跟师傅听课学习，每周不少于2节，更新课堂教学理念、积极实施生本课堂教学、辅导学生开展研究性学习等，现已连续三年带高三两个班的数学课，教学成绩优异。常州市2010-2011年度高三数学教学第一次研讨会在我校举行，我成功开设了《利用递推关系求数列通项》教学研究课，得到领导和老师的一致好评。特别是2012-2013年度，我所带的高三（9）班在2013年的数学高考中取得了优异成绩，为班级超额完成奋斗目标作出了应有的贡献，也为学校作出了应有的贡献。2012年我光荣的成为“常州市第五批中小学教坛新秀”。 二、科研工作。在平常的教学过程中，我勤于反思，通过反思自己的教学行为，记录自己的成功之举、记录自己的“败笔”之处、记教学机智、记教学见解、记学生的见解及对自己的启发等，不断积累教学经验，提高自己的科研水平。我先后有教学设计在校级评比中获二等奖、4篇论文在省级刊物发表，3篇论文在区级以上组织的论文竞赛中获奖，并且被“江苏省心理培训优秀学员”和校理论学习先进个人。值得一提的是，我是全国教育科学规划课题《区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究》课题组成员，并且今年我本人独立设计并申报了学校“生本”教学微型课题获得二等奖。 三、班主任工作。树立正确的人生观、世界观，确立热爱教育、热爱学生的思想。2010年至2011年，我担任高二（12）班副班主任，积极参与并协助班主任做好班级的各项日常管理工作，在班级良好学习氛围的营造、班级凝聚力的提升、学生行为习惯的养成、宿舍内务卫生的管理等方面取得了一定成绩，受到了班主任和学生的认可和肯定，并被评为校“优秀副班主任”。 2012年12月被评为常州市“青蓝工程”优秀师徒。 四、校团委工作。我积极参加学校团委工作，我一直担任团委宣传。我认真、出色完成上级和学校分配的各项工作，创新开展了“学伟人风范、做时代新人”争创李公朴班、“高举党旗聚力量、创先争优促发展”庆祝党的十八大、“争做学公朴志愿者，传新时代幸福薪火”省武高学公朴志愿者服务等一系列丰富多彩的团队活动，深受校领导的肯定和广大团员青年的欢迎。此外，我主要负责月工作信息反馈，主题活动报道宣传，活动资料的收集整理，团刊《武高青年》编辑、出刊，青年志愿者活动，“墨点”书画社。在这一过程中，我校团委先后多次获评为武进区“红旗团委”、常州市“五四红旗”团委等，我本人也被评为2012年被评为“武进区优秀团干部”和“武进区优秀青年创新能手”称号。 回顾走上工作岗位这6年来的工作，点滴成长离不开数学组老师的传帮带。在一起工作和学习中我们建立的深厚的感情。教育教学工作不能说是轰轰烈烈、成绩卓越，但也是勤勤恳恳、可圈可点。然而，面对荣誉我们不会停止追求，因为学生的发展是永无止境的。我们将继续用“勤奋、求实、精进、创新”的实干精神、“爱校如家”的奉献精神激励自己，继续勤奋钻研、刻苦努力，为学校的发展