七年级上道德与法治（人民版）教学课件-第二课时 关键在态度 生命只有一次讲义教材.pptVIP

KJ 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 第九课 生命的韧性 第二课时 关键在态度 生命只有一次 第三单元 勇敢做自己 2、如何走出挫折，取得事业的成功？（你认为积极战胜挫折，走向成功，需要做到哪几点？） 正视挫折，端正心态。 树立信心，增强勇气。 冷静对待，客观分析挫折产生的原因。 确定恰当的理想和目标。 （前提） （根本保证） （基础） （动力） 自我疏导，自我排解。 （主要方法） 请求帮助，向他人倾诉。 精神升华，将挫折、痛苦、忧愁转化为行动的不竭动力。 （主要方法） （有效方法） 掌握战胜挫折的方法。具体方法有：自我 疏导、合理宣泄法、移情法、目标升华。 积极心态：取得成功，成就事业 消极心态：悲观失望，一事无成 不同的心态，不同的结果 3、积极走出挫折的方法 （1）正视现实和挫折，不回避，端正心态。 （2）认真分析和解剖挫折产生的原因。 （3）树立正确的理想和目标。 （4）树立信心，增强勇气。 反思你以往对待挫折的态度和处理方式？如何改进？ 我的魔怪好厉害，现在还有三条命！ 我的只有一条命了，但是没关系，只要吃到了仙蘑菇，马上就可以增加一条命。 我的已经全部死了，我重新来一次好了…… 游戏中的角色可以死而复生 如果他活着，他一定是个好学生。 这只手告诉我们，他是多么留恋这个世界 生命是美丽的，真正的美丽! 虽然生命有时并不完美，但我们无法不去赞美生命的美丽。虽然生命会走向尽头，如同鲜花会繁衰，草木有枯荣。但这些世间的生命在自己有限的时间中展现了那么绚丽的风采。　 生命之美 我珍惜生命，因为我崇拜真正的美丽。 生命只有一次 在现实生活中，有些人过分地看重目标的实现和过程的艰辛，忽视了过程中的快乐和美好。他们在实现目标的过程中一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自己的生命换取问题的所谓“解决”。 某县七年级（九）班的历史老师江某检查学生作业时，发现王某未完成作业，便把他叫到教室外的走廊上批评了几句，王某承认了错误，但老师还让他在全班同学面前作检讨，当老师走近教室后，王某没有跟进去，竟转身从四楼跳了下去。事发后，王某被紧急送往医院抢救，不治身亡。 人在面对挫折时应该有弹性和智 慧，随境况的变化做出明智的 决断 这忽视或放弃了梦想、希望、 快乐与幸福；如果把快乐、幸 福放大，就会是另一种心情 人的生命只有一次，人死了，一切就结束了。曾有的快乐、梦想、温暖、关爱、亲情都将不复存在了。对于父母来说，他们的慈爱、期望将无所寄托。珍惜生命，善待自己 有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走。生命得来不易，我们应该倍加珍惜！活着才会有希望，才能有一切。生命的滋味不总是甜的，有时是苦涩的，但苦涩中又含有回味无穷的甜。我们应该静下心来，细细地品尝人生的滋味，感受人生多味的丰富与美好，而不是莽撞地、不负责任地匆忙结束它。善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。 燕子矾，不少人在这高崖之上，纵身一跳，把生命投给江水，把责任与痛苦抛给他人。 劝 诫 碑 生命可贵、 珍爱生命、 停下你轻生 的脚步 生命是地球上最美的花，何忍弃之？珍爱生命吧，因为它属于你只有一次！ 正面 背面 生命，不仅对我们自己重要，对他人和社会也同样重要。因为生命并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，因为我们是父母生命的延续；它也属于亲人和朋友，因为我们是他们关爱的获得者；它也属于社会，因为正是我们每个个体才组成了社会。 我对于 很重要，因为 。 假如我不存在了，他们会 。 我对于 很重要，因为 。假如我不存在了，他们会 。 我对于 很重要，因为 。假如我不存在了，他们会 朋友 我是他们快乐的源泉 孤独寂寞，前进的路上 缺少一个有力的臂膀 老师 在我身上留有他们耕作 的烙印 痛苦悲伤，他 们的汗水将付之东流 同学 我的存在是他们的镜子 感到生命的脆弱，心灵将 留下一片阴影。 我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也 同样重要。只要我们在努力，就是在无比重要地生活着。 我们要珍惜生命、善待生命。当遇到一些“不