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在传统文化教育中提升中职生人文的素质 　　中华优秀传统文化是中华民族的血脉和根基，是中职学生人文素质教育的丰富营养和重要资源。因此，在传统文化教育中提升中职学生人文素质是一个有意义、有价值的现实课题。 　　一、着眼认知认同，增强传统文化教育的自信自觉 　　中华优秀传统文化与社会主义核心价值观有着深刻而紧密的联系。中华优秀传统文化向社会主义核心价值观传输了自己的民族基因，提供了思想营养，如传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的价值追求，对社会主义核心价值观具有巨大的滋养作用，社会主义核心价值观是中华优秀传统文化在当代中国的集中体现。爱国敬业、诚信友善等社会主义核心价值观的内容，鲜明地体现了我国传统文化的特色烙印，是传统文化的创造性转换、创新性发展。可见，中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉。社会主义核心价值观是中职学生成长成才的价值理念和精神动力，中华优秀传统文化是进行中职学生社会主义核心价值观教育不可或缺的重要资源。当前，世界多极化、市场经济化、价值多元化给中职学生健康成长带来了严峻冲击和挑战，产生了不可忽视的影响。加强优秀传统文化教育，对于引导中职学生增强民族文化自信和价值观自信、自觉践行社会主义核心价值观具有特殊意义和重要作用。 　　中华优秀传统文化是培养中职学生正确道德观、人生观的文化根基。中华传统文化关注的是人，其精髓是立德修身。无论是