锐角的关系边角的关系其中A可以换成B∠A的对边∠A的邻边斜边.PPT

* 特殊角30°,45°,60°角的三角函数值. 填空 在Rt?ABC 中, ∠C=90°. c A B C a b c2= a2+b2 ∠A+∠B=90° (1) 三边的关系是 (2) 锐角的关系是 ∠A的对边 ∠A的邻边 斜边 ∠A的对边 斜边 ∠A的邻边 ∠A的对边 ∠A的邻边 (3)边角的关系是 cotA = cosA = sinA= tanA = B B B B B B B B B B (其中A可以换成B) 定义: 在Rt?中, 除直角外,一共有5个元素(三边和两锐角), 由Rt?中除直角外的已知元素, 求出未知元素的过程, 叫做解直角三角形 . 如图,海中有一个小岛A,该岛四周10海里内有暗礁.今有货轮由西向东航行,开始在A岛南偏西55°的B处,往东行驶20海里后到达该岛的南偏西25°的C处.之后,货轮继续向东航行. 想一想 要解决这个问题,我们可以将其数学化,如图. 请与同伴交流你是怎么想的? 怎么去做? 你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗? A B C D 北 东 船有触礁的危险吗 A 解:要知道货轮继续向东航行途中有无触礁的危险,只要过点A作AD⊥BC的延长线于点D,如果AD10海里,则无触礁的危险.根据题意可知,∠BAD=55°,∠CAD=25°,BC= 20海里.设AD=x海里. 问题解决 数学化 ? 答:货轮继续向东航行途中没有触礁的危险. D ┌ A B C D 北 东 55° 25° 真知在实践中诞生 如图,小明想测量塔CD的高度.他在A处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往塔的方向前进50m至B处,测得仰角为60°,那么该塔有多高?(小明的身高忽略不计,结果精确到1m). 想一想 要解决这问题,我们仍需将其数学化. 请与同伴交流你是怎么想的? 准备怎么去做? 现在你能完成这个任务吗? 古塔究竟有多高 这个图形与前面的图形相同,因此解答如下. ? 这样解答 D A B C ┌ 50m 30° 60° 答:该塔约有43m高. 解:如图,根据题意可知,∠A=30°,∠DBC=60°,AB=50m, 则∠ADC=60°,∠BDC=30°,设CD=x m. 老师期望:这道题你能有更简单的解法吗？ 行家看“门道” 问题解决 某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把倾角由原来的40°减至35°,已知原楼梯的长度为4m,调整后的楼梯会加长多少?楼梯多占多长一段地面?(结果精确到0.01m). 做一做 现在你能完成这个任务吗? 请与同伴交流你是怎么想的? 准备怎么去做? A B C D ┌ 楼梯加长了多少 解:如图,根据题意可知,∠A=35°,∠BDC=40°,DB=4m.求(1)AB-BD的长. A B C D ┌ 4m 35° 40° 答:调整后的楼梯会加长约0.48m. 联想的功能 问题解决 解:如图,根据题意可知,∠A=35°,∠BDC=40°,DB=4m.求(2) AD的长. A B C D ┌ 4m 35° 40° 答:楼梯多占约0.61m长的一段地面. 联想的功能 问题解决 如图,一灯柱AB被一钢缆CD固定.CD与地面成40°夹角,且DB=5m.现再在CD上方2m处加固另一根钢缆ED,那么,钢缆ED的长度为多少?(结果精确到0.01m). 随堂练习 怎么做? 我先将它数学化! E B C D 2m 40° 5m 钢缆长几何 解:如图,根据题意可知,∠CDB=40°,EC=2m,DB=5m.求DE的长. 就这样 ? ∴∠BDE≈51.12°. E B C D 2m 40° 5m 答:钢缆ED的长度约为7.96m. 真知在实践中诞生 问题解决 如图,水库大坝的截面是梯形ABCD,坝顶AD=6m,坡长CD=8m,坡底BC=30m,∠ADC=135°. (1)求坡角∠ABC的大小; (2)如果坝长100m,那么修建这个大坝共需多少土石方?(结果精确到0.01m3 ) 咋办? 先构造直角三角形! A B C D 大坝中的数学计算 随堂练习 *