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关于转型期独立学院师资队伍的素质建设的研究 　　摘 要： 自2014年以来，教育部及教育部领导同志已经在不同场合三番五次地强调地方本科院校的转型发展问题，这其中的关键步骤就是打造一支能够担当此任的高素质高校教师队伍。本文立足于河南省新乡市XL学院师资队伍素质建设的现状，分析独立学院在转型中师资队伍素质建设存在的问题，在转型期，要提高独立学院师资队伍素质并不是一朝一夕的事情，必须从国家、学校、教师自身三个方面探索独立学院师资队伍素质的建设途径。 　　关键词： 转型期 独立学院 师资队伍 素质建设 　　2014年2月26号，国务院通过《加快发展现代职业教育》的决定，这个决定旨在解决教育改革以职业教育体系建设为突破口，实行中国教育结构的战略性调整问题，调整的层次就是在高中阶段和大学阶段进行。其中特别值得提出的是国家将重点推进的教育改革是2000年以来升本科的600多所地方本科高校，全部实行转型，向应用技术型转型，向职业教育类型转型，淡化学科，强化专业。独立学院要适应这种转型要求，教师起着决定性的作用，因此，提高独立学院的师资队伍素质迫在眉睫。 　　一、独立学院师资队伍素质的相关概念 　　独立学院是指实施本科以上学历教育的高等学校与国家机构以外的社会组织和个人合作，利用国家非财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校[1]。独立学院所培养的学生既具有公办院校学生所有的理论素养，