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PAGE PAGE 6 幼儿园亲子活动案例 丹阳市教育局基教科 二O一O年七月 目 录 亲子活动：大和小云阳幼儿园 王文霞 亲子活动：穿珠链云阳第一中心幼儿园 任晓花 亲子活动：图形宝宝实验幼儿园 陈俊霞 亲子活动：我的动物朋友开发区中心幼儿园 汤红霞 亲子活动：我爱我的小动物正则幼儿园 邹素花 亲子活动：手指和夹子正则幼儿园 金 珏 亲子活动：剥桔子运河中心幼儿园 张 佳 亲子活动：甜甜圈开发区中心幼儿园 杜淑贤 亲子活动：小兔,你好正则幼儿园 朱佳乐 亲子活动：阳光宝宝南门幼儿园 潘新华 亲子活动：布袋西门幼儿园 沈雅娟 亲子活动：泡泡折柳中心幼儿园 黄爱琴 亲子活动：我和绳子做朋友访仙中心幼儿园 傅红娟 亲子活动：小花伞云林中心幼儿园 汤晓芬 亲子活动：圆圈圈访仙中心幼儿园 吴慧娟 亲子活动：船儿摇到外婆桥开发区中心幼儿园 房恩兰 亲子活动：小老鼠开发区中心幼儿园 张娟娟 亲子活动：万花筒行宫中心幼儿园 谭丹娟 亲子活动：豆豆新桥中心幼儿园 王 燕 亲子活动：做响瓶实验幼儿园 ?姚仲华 亲子活动：这是我的云阳幼儿园 步宛翀 亲子活动：大苹果正则幼儿园 潘芳翡 亲子活动：小火车实验幼儿园 ?姜丽萍 亲子活动：水果大餐后巷中心幼儿园 ?张丽娜 亲子活动：喂小动物蒋墅中心幼儿园 ?姜 燕 亲子活动：我的小手帕荆林中心幼儿园 ?钱锁美 亲子活动:大和小 云阳幼儿园 王文霞 一、亲亲热热： 宝宝、宝宝你在哪里？ 目标： 熟悉同伴的名字，愿意大方地介绍自己，感受友好的集体氛围。 过程： 1、家长带宝宝面向老师席地坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的面前。 2、教师面带微笑，向宝宝打招呼：“我是王老师，很高兴认识宝宝们！” 3、今天我们来玩个自我介绍的游戏，我点到哪个宝宝的名字就请这位宝宝站起来和我们打个招呼：“我在这儿，我在这儿，大家好！”大家在他（她）介绍完后一起拍手说：“XXX，欢迎你！” 家长提示：如果宝宝比较胆小内向，家长可以和宝宝一起介绍，这样可以为宝宝壮胆，当宝宝介绍完毕，家长应和其他宝宝一起拍手呼应。 二、唱唱跳跳：找朋友 目标： 通过找朋友的游戏，让幼儿感知音乐游戏的快乐，能跟着音乐大胆地去找自己喜欢的朋友。 准备：音乐《找朋友》 过程： 1、家长带宝宝脸朝老师，老师边唱歌曲边做动作去找坐着的孩子，当老师走到孩子的面前，就请这位孩子站起来和我做同样的动作（敬礼、握手、抱一抱、再见） 2、老师带领宝宝边唱边做动作2-3遍后，提醒所有的宝宝一起起来找朋友。（放音乐《找朋友》） 家长提示：家长可以和宝宝一起随音乐表演，以增强宝宝表演的兴趣，促进宝宝动作的协调发展。 三、跑跑跳跳：大泡泡小泡泡 目标： 1、通过游戏锻炼宝宝走、跑、跳等动作的协调性，增强身体的跳跃能力。 2、在游戏中感知泡泡的特点（圆圆的，有的大有的小，一碰就碎）。 3、愿意参与到游戏中，用不同的动作去抓泡泡，踩泡泡，打泡泡等。 准备：泡泡手枪一只。 过程： 1、宝宝们看，这是什么呀？这个枪会变魔术的哦！你们猜猜看，他会变出什么来呢？王老师来变魔术啦。教师用枪打出泡泡，“宝宝们看，好神奇哦！变出什么来啦？” “你们喜不喜欢泡泡啊？泡泡是什么样子的啊？” 引导宝宝说说泡泡。 2、现在王老师变出好多好多的泡泡，我们可以怎么样？引导宝宝用手去抓，用嘴去吹…… 3、在音乐声中，教师和宝宝一起追泡泡、打泡泡、踩泡泡……鼓励宝宝跳起来抓泡泡 ，并用语言提醒宝宝：“泡泡飞高了，宝宝跳起来抓，泡泡飞低了，宝宝快去踩……” 家长提示：在活动中宝宝因为关注的是飘动的泡泡，容易发生碰撞，家长在活动中一定要关注自己的宝宝提醒自己的宝宝跑慢一点，尽量不要发生碰撞的情况。 四、说说玩玩：排排队 目标： 引导宝宝感知大小，并尝试按大小简单排序。 准备： 大小不同的圆片人手一份。 过程： 1、教师示范比较泡泡的大小和颜色 取出两个不同的圆形图片：“小宝贝们，看看老师手中的泡泡是什么颜色的？”引导宝宝说说不同的颜色，再引导宝宝观察比较：“看一看、比一比，哪个大，哪个小？”强调：“这是大的，这是小的” 2、教师演示按大小排序的方法。 （1）教师：“大泡泡，大泡泡，拿出来，摆摆好”边说边找出大泡泡放成一排。再用同样的方法把小泡泡拿出来排排队。 （2）排好后用手指着大泡泡和小泡泡，强调一下：“这是大泡泡，这是小泡泡。” （3）教师：“大泡泡和小泡泡手拉手来排排队。”一边说一边把泡泡排成大小大小的顺序。 （4）排好后用手指着泡泡，强调一