地方普通院校通信工程专业的应用型人才培养实践的研究.docVIP

地方普通院校通信工程专业的应用型人才培养实践的研究 　　摘要：地方普通高校的应用型人才培养具有一定的困难，分析了主要因素，有针对性地进行了教学模式的改进，以通信工程专业学生为实践对象，以应用技术型人才为目标导向，根据学生的不同特点，采取因材施教的手段，不同层次和特点的学生的应用技能都得到了提升。 　　关键词：应用型人才；因材施教；办学定位 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）39-0104-02 　　一、地方普通高校办学定位和学生培养教学中存在的问题 　　2014年教育部提出“引导一批普通高校向应用型技术型转型”[1]。地方普通高校应将社会需求作为人才培养的导向，由学术型人才转向应用型技术型人才培养。教育教学应该偏重于服务地方经济和促进社会发展。地方普通高校是我国高等教育的重要组成部分，长期以来相当多的地方普通高校在没有考虑自身学生综合素质情形下照搬综合性大学的课程设置体系，模仿重点高校的教育教学方法，重理论轻实践，学术性重于应用性，普通高校培养的学生理论基础不够扎实，动手实践能力也有限。造成这种结果的原因有很多，综合来看可以概括为以下几个方面。 　　1.高校的办学定位不明确[2，3]。地方普通高校培养人才应以应用型技术性为主[4]，但往往有些学校忽视了根基，明里定位为教学型大学，但总将培养目标指向研究型大学，理论上能