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创新教研的模式提高教研有效性 　　摘要：，如何提高教研实效性？作者认为建设人文化的教研制度是前提，没有完善、人文的教研制度，学校的教研活动一定是无序、无效和被动；创建科学的教研模式是保障，教师的教研要建立在教学具体问题基础上，本着“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的指导思想；倡导教师全面参与、全程参与的实施效果，创建包容的活动氛围，没有包容、民主的活动氛围，教师绝不可能真正参与。搭建多样的参与平台，让教师有更大的自主权。 　　关键词：教研实效性；教研制度；教研模式。 　　正文： 随着基础教育课程改革的不断推进，我们已清醒地认识到教学研究的重要意义，目前各基层学校都纷纷开展着多种形式的教研活动，可是我发现目前教研活动中还存在着一些偏差，就如何提高教研实效性谈几点个人看法： 　　一、建设人文化的教研制度是前提 　　教研的推进，不仅要靠提升教师的认识水平做为促动，更要靠必要的制度规范和保障，如果一个学校没有一个完善、人文的教研制度，学校的教研活动也一定是无序、无效和被动，工作会处于混乱、盲目和消极的状态。如何建设一个人文化的教研制度？ 　　1、制度要体现本土气息和时代感 　　教研制度要体现出本土性，同时它也是一个不断构建的过程，不要总是延用过去的或者是完全照搬别人的。凡是要出台的制度，一定需经过教师讨论通过，杜绝主管领导盲目、片面，不分析学校的具体情况下，由一支笔、来