创新教育教学的模式提高教学质量.docVIP

创新教育教学的模式提高教学质量 　　摘要:教育部部长周济最近指出:“在新的时代背景下,高等教育面临的主要任务,就是服务和服务于建设人力资源强国的大局,其中最迫切、最为重要的也最为核心的任务就是提高质量,必须坚定不移地把建设的重点从过去的注重数量扩张转到提高质量上来,从外延发展转到内涵发展上来”。我院信息工程系软件技术专业以内涵建设为宗旨,以改革教育教学模式为重点,以提高教育教学质量为目标,以完善各种管理机制为保障,不断提高教育教学工作。 　　关键词:创新教育 教学模式 教学质量 　　 　　教学质量的提高是教学的重点,也是专业建设的重中之重。2008年计算机软件专业初步完成与北大青鸟集团的校企联合办学,开办了ACCP(Aptech Certified Computer Professional软件工程师5.0以下简称ACCP)北大青鸟软件特色班。但“路漫漫其修远兮 ”,繁巨的教学任务面前,如何保证教学质量,达到ACCP的标准,一直是专业教学工作亟待解决的问题。 　　 　　1 “动态分层多岗位”教育教学模式建立的背景 　　ACCP课程的教学,教学过程大多“模拟”软件开发的实际“工作过程”,所以教师要改变角色,适应新的教学情境,从“教你学”转变为“教你做、指导你做”。 　　ACCP课程最终的学习目标是:“能够运用Java或者.NET技术,在团队合作的基础上,参与到整个软