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22 古诗两首;;1、学会本诗中的生字词语，能借助工具书和生活体验逐句理解诗句的意思。
2、在了解诗意的基础上，抓住重点句子体会诗句阐明的道理。
3、能借助图画，想象《观书有感》所描绘的景象。;内容：熟读古诗，并理解《观书有感》的意思。
方法：1、拼读生字，记住字音、字形，画出诗中带生字的词语，并联系上下文理解意思。
2、先理解重点字词的意思，再说说诗句的意思。
检测：看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。; 观 书 有 感
[宋] 朱 熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。; 南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。
在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。
朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文
公” ，有《朱文公文集》。;解释加横线的字;看图画，读古诗，
想象诗人描绘的是
怎样的景象。
; 半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。;朱熹看到这样的景象，联想到了什么？
; 问渠哪得清如许，
为有源头活水来。; 半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？因为有活水不断从源头流来啊！
;1、读诗题，说说题目的意思。
2、《观书有感》写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是为什么？
3、这首诗中的千古名句是哪句？
4、这两首诗都是由 而生发的 。;1、流利地背诵《观书有感》。
2、先抄写《观书有感》 ，再默写。
3、找朱熹的诗读一读，如《春日》。;春 日;你能根据这幅图,猜出三个成语吗？
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