注重习惯 培能力 挖掘教材 打造品牌.pptVIP

注重习惯 培养能力 挖掘教材 打造品牌 * 临淄区遄台中学 黄少华 2011.2.24 一、培养习惯，顺利过渡，注重方法指导 部分学生学习习惯欠缺。例如，课堂上不能集中注意力去听讲，思想容易开小差，还有的同学坐不住，不是做小动作就是说话；不会课前预习 、课后复习；经常有学生上课忘拿课本，个别学生在上课5分钟之内没有进入学习状态等等。 一、培养习惯，顺利过渡，注重方法指导 针对这种情况，我的做法是： 1、建立家校联系卡 2、上好讲评课 3、开好家长会 4、建立错题档案 二、整合教材，统筹安排，注重知识连贯 今年的毕业班，遇到的最大困难就是数学学科了，由于没有经验，我们学校感觉非常被动，到现在还在讲二次函数新授课呢，时间不是一般的紧张，孩子们不是一般的累。 二、整合教材，统筹安排，注重知识连贯 介于今年的教训，我们学校初三级部及时调整了教学计划，对教材进行整合，上学期期末把二次根式的内容提上来，从一开始就建立一个正确的化简意识，然后再讲勾股定理，这样，再用勾股定理解题的时候就不会保留 这样 的结果了； 二、整合教材，统筹安排，注重知识连贯 初四级部任务特别重，但考虑到二