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医学生特质应对方式及相关的影响因素分析 　　[摘要] 目的 调查医学生特质应对方式现状，探讨相关影响因素，为提高医学生心理健康教育工作质量提供依据。 方法 采用问卷调查法，整层抽样的方法，438例医学生为研究对象进行问卷调查，测评工具为学生一般情况表，特质应对方式量表。 结果 医学生积极应对得分（35.62±4.85）分，高于常模；消极应对得分（26.99±5.706）分，低于常模，积极应对得分与性别、中学学校、家庭收入、幸福感相关（P0.05）。 结论 我校学生的特质应对方式较高，女性比男性更容易消极面对压力，家庭收入及幸福感对学生的应对方式有负性影响，教师应根据医学生特质应对方式状况及影响因素，采取针对性的专业教育、健康教育和心理干预，促进医学生的身心健康。 　　[关键词] 应对方式；积极应对；消极应对；医学生 　　[中图分类号] R395 [文献标识码] A [文章编号] 2095-0616（2015）01-15-05 　　[Abstract] Objective To investigate the present situation of trait coping styles and to study the related influencing factors in medical students，in order to provide bases for the improvement of work quality of mental health education in medical students. Methods 438 medical students were investigated by the methods of questionnaire and sampling， the evaluation tools of which were the table of students general condition and the scale of trait coping style. Results Of medical students，the score of positive coping（35.62±4.85）which was correlated with the sex， the middle school，the family income，and the well-being was higher than norm（P0.05）. Conclusion The trait coping styles of medical students is higher，while which was easier of negative pressure in female students than male students.Teacher should select with targeted professional education，health education，and psychological intervention to promote the physical and mental health of medical students，through the situation of trait coping styles of medical students and the influencing factors. 　　[Key words] Coping style；Positive coping；Negative coping；Medical students 　　应对方式（coping style）是个体面对现实环境变化所采用有目的、有意识的认知和行为方式，是个体适应性发展的一个重要指标。根据认知心理应激理论，应对方式的不同直接影响人的情绪状态，进而影响心身健康[1]。应对作为应激与健康的中介机制，对身心健康的保护起着重要作用[2]。目前医患关系备受关注，医学生自身首先要具有稳定的情绪、积极处理应激的应对能力和健康的人格[3]。因此，医学院校在培养医学人才的过程中，应注重其心理素质的培养及情绪问题的管理[4]。本研究主 　　要调查医学生的特质应对方式现状及相关因素，为医学生教育及心理问题的预防干预提供理论依据。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　2011年12月～2012年12月，选取昆明医科大学本部及海源校区2007～2009级不同年级的临床和肿瘤专业本科生进行相关调查，由专人发放调查问卷，说明调查的目的、填写方法及注意事项，指导学生逐项认真填写并当场收回。采用整群抽样法共发放问卷465份，回收率