在WORD文档中插入图片教学的设计.docVIP

在WORD文档中插入图片教学的设计 　　一、教学设计思想 　　现代教育理论提出“学生是教学活动的主体，老师是教学活动的主导”。教师的主导作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和合作性，从而使教学活动的主体最有效地进行学习，达到最优的教学效果。 　　《在WORD文档中插入图片》这节课，我根据学生和教材实际，设计出以“教师为主导，学生为主体”的符合学科特点的教学与管理模式。在教学过程中，明确地提出“根据内容插入图片”的具体学习任务，让学生在教师的指导下探究学习，在尝试操作的过程中逐步掌握知识和操作技能，最终完成任务，体验成就感。同时，我把“根据文章内容配以相应图片”这样一个具体的任务分解成四个小的任务：①给文章插入图片的方法。②图片大小的调整。③绕排方式的设置。④字体的设置。为了更好地完成任务，我准备了学习过程中需要的资源，营造了一个有利于学习的信息环境。在教学中以学生为中心，以学习任务为主线，以资源为信息情境，注重培养学生兴趣，发挥学生的主动性与创造性。通过学生的积极参与和自主学习活动，顺利建构学生的认知结构，提高学生的信息素养。 　　二、学情分析 　　通过前面的文档的基本排版的学习，同学们大致掌握了普通文档的编排技术。但在编排过程中，往往为了突出一定的主题，要根据文章内容插入一些图片，使版面图文并茂，更加生动。这就涉及图片与文字