发挥现代信息技术的作用,提高体育教学课堂效果.docVIP

发挥现代信息技术的作用,提高体育教学课堂效果 　　【摘 要】现代信息技术运用到体育课程教学中,有利于突破传统的语言传递信息教学和身体练习为主的传统体育教学方法,采用先进的教学技术和方法,增强教学的直观性、互动性。学生可以尽量根据自己的兴趣和爱好选择学习内容,可以根据自己实际状况选择学习时间和方式,提高体育教学课堂效果。?? 　　【关键词】现代信息技术 体育教学 课堂效果?オ? 　　 　　体育教学有其自身的特点,它是在体育教师和学生的共同参与下,运用适当的方法,指导学生掌握体育知识、基本运动技术和技能,增强学生体质,培养体育能力和良好思想品德的一种有目的、有计划的教育过程。目前体育教学的绝大部分课程还在沿袭传统的教学模式。理论教学以教师为中心,只强调教师的“教”而忽视学生的“学”,全部教学设计理论都是围绕如何“教”而展开,很少涉及学生如何“学”的问题。按这样的理论设计的课堂教学,学生参与教学活动的机会少,大部分时间处于被动接受状态,学生的主动性、积极性很难发挥。技术动作的教学总是以形象化来教学,但教师受到身体素质和环境等客观条件制约,教学时很多技术动作难于做到标准示范,使学生难以根据教师讲解示范建立正确动作概念。?? 　　一、加强教师业务培训,提升教师信息技术素养?? 　　没有教师积极主动的参与和实践,信息技术的运用就无从谈起,要实现有效运用,教师必须具有一定的信息技术素养,还要主动将现代信息技术运用于体育课程,通过实践,进一步强化教师的信息技术素养。信息化教育对所有地区、所有学校和每一个人来说都是全新的挑战,体育教师对体育教育的发展起着至关重要的作用,只有不断努力学习,充实自己,把握时代脉搏,才能真正成为现代化教育跨越式发展的主力军。?? 　　因此,要加强对教师的信息技术应用能力培训,使教师熟练运用信息技术,把握信息技术的最新动态。教师信息技术应用能力的提升,能增强其有效结合信息技术与学校体育课程的能力,发展自我获取知识与更新知识的能力,还可指导学生如何运用信息技术获得体育知识。?? 　　二、选择适宜教学内容与信息技术有效结合?? 　　不是所有的教学内容都适宜与信息技术结合起来,选取教学内容时,要考虑到学生特点、资源配置等综合因素。选择教学内容时,应考虑以下三个方面的原则。第一,选择的内容要符合教学目标的要求。不同的教学内容对于实现教学目标的作用力度是不同的,应该尽量选择出最能有效完成教学目标的课程内容;第二,选择的内容应与信息技术有效结合。任何教学内容都能与信息技术结合,但不是所有的教学内容通过结合都能产生最佳的教学效果。第三,选择的教学内容要有一定的趣味性,以便吸引学生积极参与。对于传统的、单调的运动项目或内容也可以通过加工、改造,增强其趣味性。兴趣是学生主动学习的原动力,兴趣是最好的老师,将信息技术与学生感兴趣的学习内容有机结合,对于教学效果的提高会起到事半功倍的作用。第四,选择的教学内容要适应学生的实际运动水平,还应尽量与学校特点相适应,充分利用学校资源。?? 　　三、延伸体育学习环境,转变体育学习方式?? 　　多元化社会背景下的学习方式也愈加多样化,信息技术与体育课程结合引起教学方式的变革,使得体育学习时空适当延伸,体育学习环境适当变换,特别对于体育知识的学习、复杂技术动作的了解,可以安排在课外时间,通过网络,观看视频资料等信息技术手段加以实现,教学环境的建设从单纯的操场、训练房延伸到多媒体教室、图书馆、计算机房、学生宿舍区等地方。?? 　　第一,转变教学的时空观念。?? 　　 第二,把信息技术从学习对象转变为学习工具,把信息技术的应用和日常的教学结合起来,真正把信息技术运用到教学实践中。?? 　　第三,将信息技术从教学的辅助手段转变为学习的方式,发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势。此外,体育教师还可通过布置课外作业,提出任务和目标,使学生主动利用网络学习,建构在网络环境下学生自主学习、协作学习、研究性学习等新型学习模式。?? 　　四、增加投入,加强信息技术的硬件和软件建设?? 　　学校教育现代化催生数字化、信息化校园建设,信息技术的硬件是实施信息技术与体育课程有效结合的基本保障,计算机、网络、多媒体设备是现代信息技术的最基本的硬件要素。因此,进一步完善校园网络建没,配置计算机、多媒体、视听设备,这不仅是体育课程教学的需要,更是现代化教育发展所必须的。信息软件资源是信息技术的灵魂和核心,主要指一些教学软件、管理软件以及数字化的课程资源,只有不断完善各类教学和管理软件,加强学校信息中心和教学资源中心建设(教学资源库、VOD视频点播系统、数字图书馆、网上远程教学支撑系统等数字化教学资源) ,才能真正发挥信息技术在学校教育中的作用,促进学校教育现代化。?? 　　许