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发挥公共图书馆优势,提高少儿读者的素质教育 　　摘要： 公共图书馆的宗旨就是通过向公民提供各种形式的知识信息与文化服务，来满足社会人群在终身教育、自主决策、文化发展和休闲娱乐等方面的需求。公共图书馆作为重要的社会文化教育和学术性服务机构必须为少儿的素质教育服务，才能使其有所作为、有所发展。 　　Abstract： Public Librarys mission is to provide various forms of knowledge information and cultural services to citizens， and meet the needs of social groups in the lifelong education， independent decision-making， cultural development and entertainment and leisure. The public library， as an important social and cultural education and academic service organization， must serve for the childrens quality education， so that the children can do well and develop well. 　　关键词： 公共图书馆；少年儿童；素质教育 　　Key words： the public library；children；quality education 　　中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）24-0271-02 　　0 引言 　　在我国，有着四亿左右的少年儿童，少年儿童作为现今社会重要的组成部分，如何提高少儿的思想道德素质，使其养成良好的行为习惯，提高文化修养等综合素质，将决定我国人才的质量与未来社会发展水平。少年儿童图书馆作为公共图书馆体系中的重要组成部分，是家庭教育和学校教育的延伸和补充，它的主要服务对象就是这些祖国的花朵。因此，更好的为少儿读者提供优质服务，提高少年儿童综合素质修养，成为公共图书馆所面对的根本问题。 　　1 素质教育在当今时代发展中的重要性 　　素质教育是指教育教学工作者，根据德才兼备的人才培养要求，针对不同的学生因材施教，充分的挖掘其潜能，最大限度地扩充其知识，以培养学生的自学能力，创新能力和社会实践能力为目的的教育。国民素质是一个国家综合国力的重要体现，是未来国际竞争的重要基础。我国在现代化发展的进程中，也遇到了某些困扰着这种进程阻力，这固然有许多原因。但其中国民整体素质不够是重要的因素，因此提高全民的素质是现代化建设中不可忽视的一项重要建设。温家宝总理在2007年2月27日国家科学技术奖励大会上讲话说到，“培养人才要从娃娃抓起，重视对中小学生科学素质的培养”。对少年儿童来讲，素质不能单指某种学识、某种技术、技能，而是少年儿童身心内在的品质因素，是他们的综合素质。 　　2 公共图书馆在少儿素质教育中的地位和作用 　　现在社会，少年儿童在成长过程中，主要从家庭、学校、社会等途径获得教育和新知识。这个时期的少年儿童，在家庭教育中，因为他们成长环境的不同，使少儿在不经意间就会养成一些看似很小但影响深远的坏习惯；在学校教育中，少年儿童处于被动学习的地位中，缺乏自觉性和自制力，而且老师教的知识都是教材上的，只能靠死记硬背来完成，虽然可以满足他们考试升学的需要，但是无法养成其良好的学习习惯和兴趣爱好。而在少儿图书馆这个公共场所里，是人人平等的，只能靠少年儿童自己动手来完成力所能及的事情，而且可以根据自己的兴趣爱好有选择性的阅读和学习各种书刊读物，培养少年儿童学习的主动性和自觉性，这样的阅读和学习能够学到学校教材中所没有的知识，帮助他们扩大知识面，建立合理的知识结构，并且通过阅读健康有益的书刊读物，还可以提高少年儿童思想道德素质，树立正确的人生观和世界观，为他们未来的发展打下坚实的知识基础和良好的综合素质基础。 　　3 改善公共图书馆软硬条件更好的为少年儿童素质教育做出服务 　　3.1 优秀的环境和丰富的馆藏是公共图书馆为少年儿童读者服务的物质基础 公共图书馆作为开放性的阅读、学习、活动场所，应有与所在城市人口水平相适宜的场地，这样在满足了少年儿童在馆时的学习、活动需求的同时，还能举行一些针对少年儿童的大型的集中活动。公共图书馆还要在环境方面下工夫，注重阅读环境的建设和优化，从馆舍的布局、装修、装饰，到书架的陈列、推荐图书的摆放、公告栏的布置、环境色彩根据少年儿童的心理特征，进行室内环境美化，创设良好的辅助阅读情境，为少年儿