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加强学生网络行为引导创新思想政治教育的模式 　　【摘要】互联网已经成为现代大学生学习生活的重要组成部分，网络对大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念、政治取向等都具有深远影响，充分发挥网络的育人功能是新形势下创新思想政治教育模式、加强和改进大学生日常思想政治教育的必然要求。网络深刻影响着大学生的学习、娱乐、交流、生活和价值观形成等方面，网络已经成为当前大学生衣、食、住、行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道，调查显示：登录网络社交工具成为大学生网络第一行为；网络搜索成为大学生解决学习问题的最佳途径；网络终端设备成为大学生日常生活的必备工具。 　　【关键词】网络育人 网络文化 网络舆情 网络载体 思想政治教育 　　【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0070-02 　　一、培育校园网络文化 　　高校校园网络文化以校园教育与被教育者为建设主体、以主体参与为核心，是高校校园文化与网络文化相结合的数字化互动媒体。 　　（一）充分发挥校园网络文化的育人功能，对于大学生思想政治教育有着重要意义。 　　高校校园网络文化育人功能的实现是大学生思想政治教育与时俱进的具体体现，是信息化发展浪潮中人才培养路径的必然选择，是新形势下高校提高学生培养质量的必由之路。要实现高校校园网络文化的育人功能，就要坚持用社会主义先进文化统领校园网络文化建设工作，用优秀的人才队伍加强校园网络文化主阵地建设，用正确的网络道德净化校园网络文化，用优秀的数字化社区强化校园网络文化育人功能，用完善的制度保障实现校园网络文化的育人功能。 　　（二）高校校园网络文化在给思想政治教育带来重大机遇的同时，也使高校思想政治教育工作面临新挑战。 　　校园网络文化增加了高校思想政治教育的复杂性，致使教育过程各个环节的影响方式的多样性、影响性质的多重性、影响因素的广泛性、不确定性增加；校园网络在一定程度上弱化了高校思想政治教育的权威性，弱化了高校思想政治教育者的主导性地位；高校网络文化产品不多，特色欠缺，降低了高校网络思想政治教育的影响力。因此，要使校园网络文化的思想政治教育功能得到更好发挥，就要正视校园网络给高校思想政治教育带来的挑战，用先进的思想文化去占领校园网络文化阵地，通过改革与创新，改变挑战中的作用源或作用环境，强化校园网络文化品牌特色，丰富校园网络文化产品，完善管理方式与手段，提高高校网络思想政治教育的吸引力。 　　（三）红色微博、微信在网络思想政治教育中的作用和影响力日趋增强，已成为高校思想政治教育的新载体。 　　提升红色微博、微信育人实效性的现实途径，包括把网络思想政治教育工作纳入大思政格局，把网络思想政治教育纳入思政工作量考核；加强红色微博、微信文化研究与交流，进一步提升红色微博、微信的质量；把全面、专业、特色有机结合起来，构建功能全面的微博、微信群；加强红色微博、微信主体建设，增强红色微博、微信的吸引力；把握虚拟空间与现实空间的结合点，增强红色微博、微信的互动能力。 　　（四）“红段子”作为新兴的文化现象，契合大学生在网络时代对精神文化的需求，成为可以充分利用的新资源。 　　从内容上看，“红段子”结合社会热点，对网络媒体上的主流文化进行“补位”，满足了大学生对健康文化的需求。从形式上看，“红段子”紧跟网络媒体的技术更新和发展，满足了大学生对新媒体的需求。 　　二、引领网络舆情舆论 　　互联网之所以对现实社会有强大影响力，不仅仅因为互联网能够显著改变人们的思想意识、行为习惯和生活方式，还因为互联网能够改变舆情、舆论的性质并促使舆情、舆论相互转化从而放大社会舆论。 　　（一）主动、积极、有效地引领网络舆论，对大学生的成长成才有着积极意义。 　　加强网络舆情的管理与引导，一是要建设一只高效、精干、专业化的舆情信息员队伍，为高校思想政治教育提供人才支撑；二是要建设舆论宣传工作新途径，充分发挥网络舆情在思想政治教育中的积极作用；三是要创造良好的网络舆论宣传环境，确保宣传思想政治教育工作取得实效；四是要创建高校舆情信息网，搭建信息交流平台，抢占舆论宣传主动权、话语权；五是要创新高效舆情调研工作，努力增强宣传思想文化工作的预见性、主动性。 　　（二）构建危机管理视阈下科学可行的高效网络舆情引导处理机制，是高校引导网络舆论的必要举措。 　　当前高校的网络舆情呈现出发展快、影响深、冲击力强等特点，高校网络舆情可直接引发危机事件并影响危机处置过程。具体来说，要建立网络舆情工作领导机制、队伍保障机制、教育引领机制、安全预警机制、干预引导机制、危机处置机制与工作反馈机制，多管齐下，共同作用，做好危机管理视阈下的网络舆情引导。 　　（三）对大学生加强网络舆论引领、提高心理健康水平，从根