关于我国高等职业教育政策定位的研究.docVIP

关于我国高等职业教育政策定位的研究 　　摘要:我国高等职业教育的发展与起步较晚，国家在高等职业教育政策方面的制定与推行也相对较晚。随着我国经济的飞速发展，高等职业教育也获得了长足的进步，国家也制定了一系列的法规与政策来推进和指导高等职业教育。本文主要从高等职业教育在政策定位方面取得的成绩、存在的问题等方面进行了研究。 　　关键词:高等职业教育;政策定位;取得的;成绩存在的问题;加强的方向 　　 　　一、高等职业教育在政策定位方面取得的成绩 　　(一)　明确了高等职业教育的法律地位 　　高等职业教育要想获得长久的发展，取得与普通高等教育同等的地位，就需要在法律上获得明确的规定，用法律来给高等职业教育保驾护航。1996年5月15日，全国人大通过的《中华人民共和国职业教育法》规定：“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。”“高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施，或者由普通高等学校实施。”这是我国第一次把高等职业教育以法律的形式固定下来，并明确了办高等职业教育的主体是高等职业学校或者是普通高等学校。《中华人民共和国高等教育法》第68条规定：“本法所称高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。”这就进一步确立了高等职业教育的法律地位，并把高等职业教育看作是我国高等教育的有机组成部分。它和普通高等教育、成人高等教育处于同等的地位