四川大学09级中国语言文学基地班.DOC

四川大学11级中国语言文学基地班 中国文学学术会议 议程策划书 一、会议背景： 时值五月底、六月初，四川大学11级中国语言文学基地班中国文学（明清）课程也将告一段落。经过一个学期中国文学（明清）的学习，同学们领略了明清文学的魅力，也在老师的辛勤指导下全面进行学术论文程序训练，并取得了一定的成果。按照惯例，覆盖中国文学（明清）课程全部选课同学的学术交流会议在学期末提上议程。 二、会议目的： 作为本学期中国文学（明清）课程学术论文程序性训练的最后一个关键环节，会议旨在检验和总结同学们论文能力训练的最终成果；旨在考察同学们在自己论文基础上的口头阐述能力、学理表达能力、文献综述把握能力、论文思路架构能力；旨在推动同学之间的学术观点碰撞与讨论；旨在全面提升同学们的人文素养和科研意识，为以后的研究打下坚实的基础。 三、会议意义： 中国文学学术会议的召开不仅可以全面检验同学们的学习成果和论文训练成果，也可以全面提升同学们在学习知识以外的统筹协调、表达阐述能力。有助于培养严谨踏实、求实创新的学风班风，有助于培养个人与集体的文素养和科研精神，有助于同学们在交流、沟通、讨论、指正的过程中加深了解，扬长避短。除此之外，中国文学学术会议作为中国语言文学基地班的课改成果，凝结了老师和同学们的心血，展现了新时代大学生的综合素质，是一笔珍贵的财富，意义持久深远。 四、参与人员：中国文学（明清）课程全体参与人员 五、承办单位：11级中国语言文学基地班 六、会议流程简介： 本次学术会议分上下两场，第一场召开在16周周四（2014-6-12），第二场召开在17周周一（2014-6-16）。 每场包括三大板块，每个板块安排半个小时（依据板块内容多少机动调节，上下浮动不超过十分钟）；每个板块包括发言环节、评议环节、提问与讨论环节。一个同学除了不能在自己所属板块内部同时担任发言和评议，可以在自己板块提问和跨板块评议、提问。 每个板块包括： 1、发言人发言：现场陈述自己的学术论文（PPT展示、5分钟），涉及文献研究综述的同学可以延长一分钟。每个发言人的PPT展示大体设计包括：文本细读的体会、使用和组织材料说明问题的意识、论文观点、思路梳理、文献研究综述…… 2、评议人发言：针对所有发言人的发言总体提出意见，对整个模块的研究情况提出综述和见解。 3、提问与讨论环节：本板块已经发言过的发言人或者评议人以及没有发言的板块成员以及其他板块成员针对论文中出现的问题以及自己感兴趣的点提问，对象是首轮的发言人。（需要注意为争取最大限度的参与度，提问环节多偏向于未发言的成员）。 七、会议议程细则： {一} 1、会议名称：四川大学11级中国语言文学基地班中国文学学术会议（上） 2、会议时间、地点：2014年6月12日 一教C206 3、议程： 编号 项目 时间 流程 1 主持人开场 8：00——8:03 崔婷婷、肖丰伟，简介本次会议及基本议程和规则，并宣布正式开始 3分钟 2 板块一：更有痴似相公者？—— 追忆与流光魅影 8:03——8:25 8:27以前必须结束 发言环节 王??聪：梦忆往昔鱼龙舞??——以《鲁藩烟火》、《龙山放灯》等篇目为例解析张岱笔下的光影世界 5分钟 吴雨洁：灯火的温情——从《龙山放灯》等篇目的民俗书写看张岱的故园眷恋5分钟 陈宜然：从《陶庵梦忆》中的志人篇章看张岱的“不着意”5分钟 评议环节 李法然、熊萌 4分钟 提问与讨论 崔迪、高国丽、3分钟 板块记录人：何桂锦 3 板块二： 定是红楼梦中人，谁识白发渔樵翁？—— 章回与经典细读 8:27——8:55 8:57前必须结束 发言环节 邱晨：红楼一曲凭谁叙,风曳独枝遍处痕——从《红楼梦》第五回看《红楼梦》的“绝对结构”5分钟 李珊珊：由《红楼梦》林红玉看其人生错位与曹雪芹人物书写5分钟 黄紫《三国演义人物品藻套语研究》 于化龙：论明清小说中的说书场语境——从《三俠五义》说起 5分钟 评议环节 郑雅文、刘腊梅 4分钟 提问与讨论 周萌、李海龙4分钟 板块记录人：唐丽娟 4 板块三: 浮生若梦几时闲？梦中之事何必非！ —— 身份与空间措置 8:57—9:19 9:21前必须结束 发言环节 陶明玉：从《牡丹亭》中的神秘空间看杜丽娘的生命过渡仪式???——以“花园”和“冥府”为例?5分钟 徐??颖：浮生若梦几时闲——从《浮生六记》看沈复士商身份的交错与化归5分钟 李志红：《从梦记与答丁菡生询回生书探究民间信仰对儒者冒襄的影响》5分钟 评议环节 李松、马明瑞 3分钟 提问与讨论 何桂锦、申巧云 4分钟 板块记录人： 赖力嘉 5 板块四： 儒耶？佛耶？道耶？ ——文学与宗教论理 9:21-- 9:43 9:45前必须结束 发言环节 周?婷：从《老残游记?二