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初中英语阅读材料选择的原则分析 　　【摘要】英语新课标明确提出：要在听说读写全面训练的基础上，“侧重培养学生阅读能力”。本文分析了初中英语阅读材料选择的三方面原则。 　　【关键词】初中英语 课外阅读 材料选择 读写技能 　　引言 　　初中英语课外阅读材料着眼于一个“趣字，材料要生动有趣；贯彻一个“导”字，材料要有正确的价值导向；把握一个“活”字，材料要内容丰富，灵活多变；探求一个“合”字，紧跟课堂教学，紧系中考动态；实现一个“延字，由浅入深、由感性到理性、由短篇到长篇、由课内到课外、由简约到丰盛，逐步扩大学生的阅读视野、兴趣和层次，逐步提高阅读能力和感受深度，从而达到引导和调控学生有选择地阅读课外书的目的。 　　一、内外并举，循序渐进 　　1将英语教材和课外材料有机结合，实现课内外的协调。这要求教师在每教授完新课后，在精心挑选课外阅读材料的同时，要以课文为基准，注意与课本知识的联系，使学生能够凭借课本中所获取的知识到阅读材料中去发现，去实践，同时又能以课外材料中获取的知识，去补充和强化课本知识。如果课内材料作为学生的精读，那么课外材料就是泛读，精泛读结合，齐头并进。课外材料是课内教学的辅助和补充，是课内知识的延伸和夯实，所以要与课内紧密相连.比如牛津英语8B France is calling这课主要是和旅游有关，那么选择这课的课外阅读材料最好是关于旅游的，让学生除了