有余数除法解问题3.pptVIP

有余数的除法 解决问题（例6） 点此播放教学视频 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （18） （11） （12） （13） （14） （15） （16） （17） （20） （21） （22） （23） （24） （19） （25） （26） （27） （28） （29） （30） （31） （32） 一、回顾规律，引出新问题 问题：横线上画什么？你是怎么想的？ 引出：如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么？ 第17个呢？今天我们继续来研究这样的问题。 点此播放讲课视频 问题：读一读，说一说你知道了什么。 探究：第16面小旗应该是什么颜色呢？ 请你自己试一试。 二、方法交流 （一）理解题意，自主尝试 提示：可以摆一摆，写一写，画一画。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？ 二、方法交流 （二）交流方法，初步感受 问题：第16面小旗应该是什么颜色呢？这里有几位同学的 想法，我们一起看一看。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？ 点此播放演示视频 二、方法交流 （三）数据变化，体会方法 问题：解决这个问题，大家想到了几种好办法？ 谁再简单说一说？ 检验：这个问题解答正确吗？我们一起来答题吧。 变化：1. 如果求第20面小旗的颜色，你准备怎样解决问题？ 试一试。 2. 第25面呢？第29面呢？你有什么想告诉大家的? 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？ 二、方法交流 （四）变化练习，完善认识 问题：1. 读一读，说一说知道了什么。 2. 第27面小旗应该是什么颜色？自己试一试。 3. 有的同学发现27÷3＝9没有余数，该怎样判断呢？ 小结：余数是几，答案就是这一组中的第几个；没有余数 说明正好分完，就是每组最后一个。 按照例6的规律接着往下摆，第27面小旗应该 是什么颜色？ 三、巩固练习，积累经验 要求：（1）读一读，说一说知道了什么。 （2）独立解决问题。 1. （3）你是怎样做的？ 按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是 什么颜色？ 三、巩固练习，积累经验 2. 要求：（1）独立解决问题。 （2）你是怎样做的？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第32盆应该摆什么颜色的花？ 点此播放解答视频 四、课堂作业 完成建议 ：第一问独立完成。 第二问指导找关键信息：30天、7天，体会商和余数 与这个问题的关系。 一个星期有7天。 （1）六月份有30天，有几个 星期？还多几天？ （2）如果六月份有5个星期六 和星期日，那么6月1日 是星期几？ 1、妈妈带钱去买9元一本的笔记本，买了7本后还多了5元，妈妈带了（??）钱。 如果妈妈买8元一本的笔记本，可以买（?????）本。?列式：??????????????? ?2、有52朵小红花，每8朵扎成一束，可以扎（?????）束，还剩（???）朵，?如果每6朵扎成一束，可以扎（??）束，还剩? （??）??????????????????????? 1.计算有余数的除法时，余数要比除数(????)。?? 2.算式24÷7＝3......3中，除数是(????)，商是(????)，余数是(????)。??? 3.一个数除以9，如果有余数，余数可能是(????)，其中最大的余数是(????)，最小的余数是(????)。??? 4.在5与1的和、差、积、商中，最大的是(????)，最小的是(????)。 ??6.下面算式中，商和余数相等，被除数是哪个数？把算式补充完整。????? （???）÷6=（???）??（???）????? 下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？把算式补充完整。????? （???）÷（???）=（???）??2???????? 下面算式中，除数最小是几？被除数最小是几？把算式补充完整。????? （???）÷（????）=2??3?????