高中生与中职生学习倦怠与自控能力比较研究-全日制专业论文.docxVIP

1 1 摘 要 当今社会就业压力增大，家长、学校和社会为了使孩子今后有个好的前途，认为一定 要考取好的大学。为了升学，现在的高中生面临极重的学习压力和课业负担，又缺少有效 放松的活动和机会，致使目前我国高中生中学习倦怠现象很严重并已被相关研究所证实。 而现在的中职生（中等职业学校的学生，全文同）由于直接面临就业压力以及较低的社会 评价等因素，也出现了一定程度的学习倦怠，而且同样得到了相关研究的证实。自我控制 (Self-control)是人适应社会的重要功能，是自我心理结构中的重要组成部分。高中阶段 ①的学生处于自我发展的关键时期，在这一阶段，个体容易出现情绪起伏波动、行为 冲动、思想偏激等现象。如何调控好自己的情绪、行为及思维是此阶段的学生面临的一个 较为迫切的问题。高中生与中职生年龄相近，但是自身特点、教育模式及所处环境不同， 因此此研究意在了解高中生与中职生学习倦怠与自我控制能力的现状及之间是否存在差 异，并探明学习倦怠与自我控制能力之间的相关性。 因此笔者采用信效度较好的胡俏和戴春林编制的《中学生学习倦怠问卷》和王红姣、 卢家楣编制的《中学生自我控制能力问卷》，对随机选取的 320 名高中生和 184 名中职生 进行了调查研究，运用 SPSS17.0 对所得数据分析后，得出如下结论： （1）高中阶段的学生的学习倦怠水平中等偏下，存在一定的学习倦怠现象。其中中 职生的情绪耗竭