《倔强小红军》课件.ppt

s版小学语文四年级上册 第25课 “添加”导学作业中的典型成果 积累词语 香港：中国的一个特别行政区。 青稞：单子叶植物，禾本科。一二年生草本。成熟后稃壳容易脱落。种子可供食用或，也可作饲料。（教师讲解：看图讲解） 硬邦邦：形容坚硬结实。 自读课文 想一想课文主要讲了一件什么事? 把陈赓和小红军对话的几个自然段找出来，做上记号，再把这些对话读几遍。 * 第七单元 25.倔强的小红军 学习目标 1、通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。 2、继续训练通过课文内容体会表达的思想。 3、引导学生了解通过人物言行表现人物性格特点的写作方法，使其能在自己的习作中加以运用。 自主学习 1、找出描写小红军外貌的语句，说一说从外貌描写中你体会到了什么么？ 2、读2----10自然段，说说你从哪些地方看出小红军十分倔强？陈赓同志被小红军说服的原因是什么？结合描写小红军语言、动作、神态的语句读一读，说出自己的感受。 3、读11---15自然段，说说陈赓同志明白了什么？你对“陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀！”这句话是怎么理解的？ 4、课文是按怎样的顺序记叙的？ 曾经：表示从前经历过或有过某种行为或情况。 倔强：刚强不屈。 终于： 副词。到底；终究；毕竟：试验终于成 功了｜终于回来了｜终于，我们又见面了。 荒无人烟：荒凉而无人居住。 满不在乎：满：全；在乎：在意。丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。 无可奈何：没有办法。 词语积累 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 本页不要添加任何内容。 * 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 本页不要添加任何内容。 * *