蚌埠学院教学仪器设备采购采购需求第124包.DOC

HFGGZY-政府采购货物-公开招标-综合评分 PAGE 第 PAGE 21 页 共 NUMPAGES 37 页 采购需求 （仅供参考，具体以招标文件为准。） 前注： 1、本采购需求中提出的技术方案仅为参考，如无明确限制，投标供应商可以进行优化，提供满足采购人实际需要的更优（或者性能实质上不低于的）技术方案或者设备配置，且此方案或配置须经评标委员会评审认可； 2、为鼓励不同品牌的充分竞争，如某设备的某技术参数或要求属于个别品牌专有，则该技术参数及要求不具有限制性，投标供应商可对该参数或要求进行适当调整，并应当说明调整的理由，且此调整须经评标委员会评审认可； 3、为有助于投标供应商选择投标产品，若项目需求中提供了推荐品牌（或型号）、参考品牌（或型号）等，这些品牌（或型号）仅供参考，并无限制性。投标供应商可以选择性能不低于推荐（或参考）的品牌（或型号）的其他品牌产品，但投标时应当提供有关技术证明资料，未提供的可能导致投标无效； 4、投标供应商应当在投标文件中列出完成本项目并通过验收所需的所有各项服务等明细表及全部费用。中标供应商必须确保整体通过采购人及有关主管部门验收,所发生的验收费用由中标供应商承担；投标供应商应自行踏勘项目现场，如投标供应商因未及时踏勘现场而导致的报价缺项漏项废标、或中标后无法完工，投标供应商自行承担一切后果； 5、根据《关于规范政府采购进口产品有关工作的通知》及政府采购管理部门的相关规定，下列采购需求中如涉及进口产品则已履行相关论证手续，经核准采购进口设备，但不限制满足招标文件要求的国内产品参与竞争； 6、在采购活动开始前没有获准采购进口产品而开展采购活动的，视同为拒绝采购进口产品； 7、下列采购需求中：如属于最新一期《节能产品政府采购清单》中政府强制采购的节能产品，则投标供应商所投产品须为最新一期《节能产品政府采购清单》内所列产品； 8、下列采购需求中：标注▲的产品，投标供应商在投标文件《主要成交标的承诺函》中填写名称、规格、型号、数量、单价等信息，承诺函随评审结果一并公吿； 9、单一产品采购项目中，提供同一品牌产品的不同供应商参加同一包项下投标的，以一家供应商计算有效供应商数量。非单一产品采购项目中，提供标注▲的产品均为同一品牌的不同供应商参加同一包项下投标的，以一家供应商计算有效供应商数量； 10、如对本招标文件有任何疑问或澄清要求，请按本招标文件“投标供应商须知前附表”中约定方式联系安徽诚信项目管理有限公司，或接受答疑截止时间前联系采购人，否则视同理解和接受，开标后安徽诚信项目管理有限公司不再受理对招标文件条款提出的质疑。 一、需求一览表 第1包：数字语音室设备采购 序号 名称 技术参数 数量 单位 1 系统管理平台 具备学生信息管理、教师信息管理、身份认证、资源库及管理、系统设置等系统管理功能 1 套 2 综合教学平台 具备教师广播、多媒体广播、屏幕广播、师生对讲、示范教学、小组讨论、呼叫、跟读、复听、书签、变速不变调、电子白板、学生录音、教案录制、课堂加分等综合教学功能 1 套 3 专业化听力教学平台 具有计算机自动评估的听写教学系统、听力选择系统等。教师手动或系统自动组织听写资料或听选试题，由计算机控制完成听写或听选测试的全过程，系统自动完成学生结果的实时评估，并以图表形式立即反馈，教师可据此讲评 1 套 4 专业化口语教学平台 具有互动反馈式的跟读系统、朗读系统、小组讨论系统等。教师可以组织口语教学资源，采用流程化操作开展跟读、朗读、小组讨论训练，系统自动完成学生学习结果的实时反馈，教师也可组织互评，进行示范或讲评 1 套 5 专业化阅读教学平台 具有关键词解释的阅读讲解系统、计算机自动评估的阅读测试系统等。系统可以快速从题库中按多种条件抽取试题或按教师要求自编试题，系统控制完成测试过程，系统自动完成学习结果的实时评估，并以图表形式立即反馈，教师可据此讲评 1 套 6 协作式互动教学平台 具备协作式的讨论写作、配音练习、协作翻译等教学系统。实现各班内成员间声音全通、屏幕共享、文字交流，并提供对各班学习结果进行学生互评和教师讲评功能 1 套 7 自学辅导教学平台 具备自习方式设置，教师跟踪辅导、讲评等系统。教师可设定自学范围，学生按教师要求进行自学；系统能自动将学生自学的过程及成绩用图表形式反馈给教师，教师有针对性辅导或讲评。 1 套 8 技能训练平台 具备听力训练系统、口语训练系统、阅读训练系统，嵌入多种技能训练模式，实现互动反馈式的自主训练，局域网内即时通讯（包括文本，音频，视频） 1 套 9 专业化口语考试平台 具备组卷、考试实施、阅卷、成绩统计与查询、试卷管理等系统，支持问答式、讨论式考试形式，满足各类口语考试要求 1 套 10 网络化无纸考试平台 考务管理系