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农科的研究生教育资源配置的研究综述 　　摘 要：本文结合已有文献，对农科研究生教育资源配置的相关概念进行界定，确定了农科研究生教育资源配置的主体及配置方式。并对研究生教育资源配置的公平与效率进行分析，确立了研究教育资源配置公平与效率的相关指标及研究方法。通过综述得出以下结论，在已有教育资源配置的研究中，对研究生教育资源配置的研究不多；同时对研究生教育资源配置的研究中，缺乏对各类型高校更具针对性的研究。因此，本综述将作为对农林类研究生教育资源配置公平性与效率研究的基础，为进一步研究提供了指标体系及研究方法。 　　关键词：农科；研究生教育；教育资源配置；公平；效率 　　中图分类号：G473 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）01-0262-02 　　一、相关概念 　　（一）农科 　　农科是农业科学的简称，农业科学研究将揭示农业生产的现象、本质和规律以提升农业综合生产能力为目的，其研究内容涉及农业发展的自然规律和经济规律。因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性。 　　（二）研究生教育 　　研究生教育指在本科教育后的高层次专业学历教育，其特征是以研究为主。作为高等教育的重要组成部分和最高阶段，硕士生教育和博士生教育是我国研究生教育的两个层次。作为第一所把培养研究生放在首位的霍普金斯大学，其创始人John Hopkin